توسعه آموزش فراگیر و گسترش خدمات حمایتی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
هیچ فردی نباید نسبت به آموزش و پرورش استثنایی بی‌تفاوت باشد
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت تقویت ساختار آموزش و پرورش استثنایی، این حوزه را نماد تحقق عدالت آموزشی دانست و از تدوین برنامه‌های راهبردی برای توسعه آموزش فراگیر، بازنگری نظام سنجش و گسترش خدمات حمایتی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه خبر داد.
علیرضا کاظمی؛ صبح امروز، سه شنبه ۷ بهمن ماه در جلسه هیات امنای سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور که با حضور رئیس سازمان بهزیستی کشور، اعضای شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش و اعضای هیئت امنا برگزار شد، با اشاره به فراز و فرود‌های این حوزه از بدو تأسیس، گفت: آموزش و پرورش استثنایی همواره یکی از حوزه‌های مهم نظام تعلیم و تربیت بوده و آمار‌ها نشان می‌دهد که روز به روز باید توجه بیشتری به این بخش صورت گیرد.
وی با تأکید بر نگاه راهبردی به آموزش و پرورش استثنایی، افزود: هیچ فردی نباید نسبت به این حوزه بی‌تفاوت باشد، زیرا افراد با نیازهای ویژه هیچ تفاوتی با سایر افراد جامعه ندارند و باید از تمام حقوق برابر برخوردار باشند. این رویکرد باید به یک رویه ثابت در نظام آموزشی تبدیل شود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت اجرای برنامه‌های تدوین‌شده، گفت: برنامه‌های خوبی در این حوزه وجود دارد، اما فاصله میان برنامه و اجرا باید کاهش یابد. آموزش باید فراگیر، همه‌جانبه و مبتنی بر ارائه خدمات مناسب به همه مخاطبان باشد.
کاظمی سازمان آموزش و پرورش استثنایی را نماد عدالت در وزارت آموزش و پرورش دانست و از بازنگری در نظام سنجش با رویکرد مداخله زودهنگام، شخصی‌سازی روش‌های مداخله آموزشی و اصلاح ارزیابی مراکز سنجش اختلالات یادگیری خبر داد.
وی همچنین از امضای تفاهم‌نامه با بنیاد مستضعفان برای حمایت از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، بازنگری ساختار و شرح وظایف واحد‌های آموزش استثنایی در مناطق کشور، توجه ویژه به جذب نیروی انسانی متخصص و تمرکز مأموریت‌های پژوهشکده آموزش و پرورش استثنایی خبر داد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به توسعه آموزش فراگیر، گفت: بهترین رویکرد این است که آموزش و پرورش استثنایی در تمام مدارس فراگیر شود و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در کنار دانش‌آموزان عادی تحصیل کنند تا تعامل اجتماعی و پذیرش تفاوت‌ها تقویت شود.
وی اجرای طرح پایلوت برگزاری کلاس‌های دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی را از برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: مدیران مدارس موظف به مناسب‌سازی فضا‌های آموزشی هستند و مدارس جدید و موجود باید برای حضور دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بهسازی و بازنگری شوند.
سازمان آموزش و پرورش استثنایی عینیت‌بخش عدالت آموزشی است
سید جواد حسینی؛ رئیس سازمان بهزیستی کشور، در ادامه با اشاره به ارائه گزارش عملکرد این سازمان، گفت: آموزش و پرورش همواره در مسیر عدالت‌محوری پیشگام بوده و امروز در جایگاهی قرار دارد که آرزوی همه ما بوده است.
وی با بیان این که عدالت به عنوان یکی از اولویت‌های اصلی دولت چهاردهم مطرح است، افزود: مدارس باید کارکرد عدالت‌محور داشته باشند و برای تحقق برابری، باید شرایطی فراهم شود که برابری در درون مدرسه محق شود.
حسینی سازمان آموزش و پرورش استثنایی را عینیت‌بخش عدالت دانست و گفت: این سازمان نقش حمایتی و محافظتی دارد و هیچ دانش‌آموزی نباید از سپهر خدمات چندبخشی محروم بماند.
رئیس سازمان بهزیستی از افتتاح ۲۵۰۰ «مرکز زندگی» در محلات کشور به زودی خبر داد و افزود: دانش‌آموزان نیازمند خدمات توانبخشی، آموزشی و حمایتی، از تمامی خدمات لازم برخوردار خواهند شد و هر نوع تجهیزات و حمایت مورد نیاز در اختیار آنان قرار می‌گیرد.
وی با اشاره به پوشش حمایتی گسترده سازمان بهزیستی، تصریح کرد: بیش از ۲۰۰ هزار دانش‌آموز تحت پوشش بهزیستی هستند و به ۱۵ میلیون دانش‌آموز کمک‌هزینه تحصیلی پرداخت می‌شود. همچنین برنامه‌ریزی شده است تا ۷۰۰ هزار نفر دیگر تحت پوشش حمایتی قرار گرفته و سطح خدمات ارتقا یابد.
