در حال بارگذاری ...

آموزش و پرورش همپای دیگر بخش ها در کیش پیشرفت نکرده است

ساعاتی پس از عزل مدیر آموزش و پرورش کیش توسط منطقه آزاد، معاون فرهنگی منطقه آزاد کیش گفت: آموزش و پرورش کیش همپا و همگام با سایر دستگاه ها و نهادها نتوانسته است پیشرفت داشته باشد.

پس از عزل یکباره مدیر آموزش و پرورش بخش کیش که امور حدود پنج هزار دانش آموز و 400 فرهنگی و مدرس را در این جزیره تحت مدیریت، اداره کل آموزش و پرورش شهرستان بندرلنگه برعهده دارد، در ساعات گذشته از طرف مسئولان در مرکز استان و همچنین جزیره کیش، بیاناتی ذکر شده است.

مسئولان سازمان منطقه آزاد کیش طبق قانون 112 برنامه توسعه جمهوری اسلامی ایران، مدیریت و دستگاه های دولتی مستقر در این منطقه را از اختیارات قانونی خود می دانند.

از طرفی مسئولان اداره کل آموزش و پرورش هرمزگان، کارشناسان و صاحب نظران آموزشی، در صورتی اجرای این قانون در بخش آموزشی را مناسب و درست می دانند که زیرساخت ها و ساز و کارهای لازم برای واگذاری مدیریت آموزش و پرورش مستقر در منطقه آزاد به این منطقه فراهم شده باشد.

اما گویا آنگونه که از سخنان مسئولان اداره کل آموزش و پرورش هرمزگان برمی آید، سازمان منطقه آزاد کیش بدون هماهنگی های لازم و بدون توجه به ساز و کارها و همچنین بروز مسائل و مشکلات احتمالی برای دانش آموزان و فرهنگیان جزیره کیش، اقدام به عزل یکباره مدیر آموزش و پرورش این جزیره کرده است.

علاوه بر این امر، اظهارنظر های اخیر مسئولان در دو طرف مقابل نیز در نوع خود جالب توجه است که از آن میان می توان به اظهارات ابراهیم رضوانی معاون فرهنگی و اجتماعی سازمان منطقه آزاد کیش و مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان اشاره کرد.

به عنوان نمونه ابراهیم رضوانی معاون فرهنگی و اجتماعی سازمان منطقه آزاد کیش پس از انتشار واکنش های مسئولان در بندرعباس به عزل مدیر آموزش و پرورش کیش، گفت: نقش حاکمیتی و وظایفی که قانون گذار طبق برنامه توسعه پنجم توسعه جمهوری اسلامی ایران برای منطقه آزاد کیش معین کرده، شفاف و روشن است.

وی گفته است: با توجه به سیاست سازمان منطقه آزاد کیش مبنی بر الگوسازی این منطقه در تمام زمینه ها، متأسفانه آموزش و پرورش کیش همپا و همگام با سایر دستگاه ها و نهادها نتوانسته است پیشرفت داشته باشد و انتظارات مردم را برآورده کند، از این رو مدیرعامل سازمان منطقه آزاد کیش با بهره گیری از اختیارات قانونی خود درصدد رفع این کاستی هاست.

همچنین وب سایت رسمی سازمان منطقه آزاد کیش نیز در یکی از مطالب مربوط به تغییرات مدیریتی در آموزش و پرورش کیش آورده است: طی چند سال اخیر بسیاری از اولیای دانش آموزان از وضعیت آموزش و پرورش به دفعات مکرر انتقاد کرده و این موضوع را به اطلاع مسئولان امر رسانده بودند.

اما احمد آخوندی مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان ساعاتی پس از این سخنان در موضع گیری رسمی، با بیان اینکه اقدام یاد شده از طریق مراجع قانونی در حال پیگیری است، تأکید کرد: برخی اظهارنظرهای غیر کارشناسی در خصوص عملکرد آموزش و پرورش کیش در نزد مراجع کارشناسی فاقد اعتبار است و توصیه می شود چنین افرادی که کمترین تجربه در امر تعلیم و تربیت و مسائل آموزش و پرورش ندارند از بیان چنین اظهاراتی خودداری کنند.

وی که طی روزهای گذشته در مصاحبه ای با فارس علاوه بر نادرست خواندن اقدام سازمان منطقه آزاد کیش در "عزل یکباره" مدیر آموزش و پرورش این جزیره، بر گماردن یک بازنشسته نیروی انتظامی به عنوان سرپرست آموزش و پرورش کیش انتقاد کرده است، افزود:  ضمن احترام به جایگاه قانون باید گفت که با توجه به حساسیت امر تعلیم و تربیت، آموزش و پرورش مسائل خود را از طریق شورای آموزش و پرورش که به ریاست نماینده عالی دولت در استان و عضویت جمعی از مدیران و مسئولان استان تشکیل می شود، پیگیری می کند.

وی در پایان اضافه کرد: در کنار شورای آموزش و پرورش، قانون این شورا و ماده 112 راه را برای پیگیری مسائل باز گذاشته است و نباید با اقداماتی که به وجهه آموزش و پرورش و جامعه فرهنگی آسیب می زند در منظر افکار عمومی ژست قانون مداری گرفته شود.




مطالب مرتبط

آینده آموزش و پرورش در آیینه قانون برنامه هفتم پیشرفت

آینده آموزش و پرورش در آیینه قانون برنامه هفتم پیشرفت

تهران (پانا) - قانون برنامه پنج‌ساله هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران در فصل 19 و در قالب شش ماده (92-87) بیش از 40 حکم برای وزارت آموزش و پرورش کشور تعیین کرده است که تحقق آن‌ها منجر به تحولات شگرفی در حوزه‌های سرمایه انسانی، کیفیت و عدالت تربیتی، بازماندگان از تحصیل، نظام مدیریتی ...

|

آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماهر ضروری است، تاکید کرد در این مسیر از ظرفیت صنایع و کارخانجات در تاسیس هنرستان‌های جوار کارخانجات باید بهره‌برداری کرد.

|

ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت مهارت‌آموزی در دوره متوسطه به‌ویژه آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه نظری از برنامه‌های مدنظر و با اولویت این معاونت‌ است.

|

مدرسه مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است

مدرسه مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است

تهران (پانا) - معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، مدرسه را مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان دانست و از اجرای طرح دادرس به‌زودی و به‌صورت فراگیر در همه مدارس کشور خبر داد.

|

نظرات کاربران