قانون اساسی آموزش و پرورش یکساله شد/ تاسیس دانشگاه فرهنگیان اقدامی بی نظیر

بزرگترین و اساسی ترین سند وزارت آموزش و پرورش با عنوان "سند تحول بنیادین" به صورت رسمی و با حضور محمود احمدی نژاد رییس جمهوری کشورمان، حمیدرضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش، محمدرضا مخبر دزفولی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و خیل کثیری از فرهنگیان و صاحب نظران در 22 آذرماه سال گذشته و در چنین روزی رونمایی شد.

انجام 290 اقدام در راستای تحقق تحول بنیادین

وزارت آموزش و پرورش دولت دهم، در 2 سال اخیر، 290 اقدام را در راستای تحقق تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت کشور انجام داده است و بسیاری از برنامه ها را نیز در حال انجام دارد.

تهیه، تدوین و تایید فلسفه تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران

نظام تربیت رسمی و عمومی به عنوان بخشی از نظام نوین تربیت رسمی در کشور ما مبتنی بر فلسفه مدون و استواری که متناسب با نظام فکری و ارزشی اسلام باشد، نبوده است. خلاء این مهم سبب شد تا مجموعه ای جامع، ساز وار، به هم پیوسته، مدلل و مدون که بر پایه فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران بوده و به تبیین چیستی، چرایی و چگونگی تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی می پردازد تدوین و طی 2 سال اخیر آماده و تکمیل شود و در نهایت به تایید شورای عالی آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی برسد.

تهیه، تدوین و تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در بردارنده مولفه های کلیات، بیانیه ارزش ها، بیانیه ماموریت، چشم انداز، هدف ها و راهبردهای کلان، هدف های عملیاتی، راهکارها و چارچوب نهادی و نظام اجرایی استبا همراهی قریب 500 نفر از پژوهشگران، صاحب نظران حوزه و دانشگاه، کارشناسان و مدیران آموزش و پرورش و با اجرای بیش از 70 پروژه پژوهشی تهیه و در نهایت از دیماه 88 به مدت 2 سال و طی 55 جلسه کارشناسی در شورای عالی آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی بررسی و به تصویب رسید. این سند ملاک و راهنمای تصمیم گیری های اساسی برای هدایت، راهبری و نظارت و استقرار نظام تربیت رسمی و عمومی کشور خواهد بود.

تدوین اساسنامه و پیگیری تاسیس دانشگاه فرهنگیان

به منظورایجاد تحول و نوآوری در نظام تربیت معلم کشور و تغییر، اصلاح و ارتقای برنامه های آموزشی و پژوهشی تربیت معلم، تأمین، تربیت و توانمند سازی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش با شایستگی های حرفه ای و تخصصی و توانمند درانجام مأموریت ها، دارای فضائل اخلاقی و ارزش های والای انسانی، «اساسنامه دانشگاه فرهنگیان » در چارچوب وظایف، اهداف، گستره فعالیت و ارکان دانشگاه، اعضاء، وظایف و اختیارات هیأت امنا، وظایف و اختیارات شورا، رئیس دانشگاه و معاونان، جذب دانشجو و استاد، برنامه های آموزشی و تربیتی، ضوابط اداری و مالی و... تدوین و چهارمین ویرایش آن با پیگیری ها در شورای عالی انقلاب فرهنگی بررسی و تصویب شد.

اهمیت ادامه تحصیل فرهنگیان تا حدی است که می تواند ارتقای تعلیم و تربیت کشور را به همراه داشته و دانش آموزان ما زیر نظر کسانی که دارای تحصیلات عالیه و همسان با اطلاعات روز دنیا هستند، آموزش ببینند.

ابراهیم سحرخیز معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش هم در گفت و گو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا درباره نحوه پذیرش دانشجو در این دانشگاه اظهار کرد: با توجه به نیاز آموزش و پرورش در آینده برنامه ریزی به گونه ای انجام شده است که 70 درصد پذیرفته شدگان مرد و 30 درصد پذیرفته شدگان در این دانشگاه زن خواهند بود.

تدوین و تصویب اساسنامه مدارس قرآنی

برای توسعه آموزش عمومی قرآن در مدارس و ایجاد زمینه انس بیشتر دانش آموزان با قرآن و آموزه های انسان ساز آن و فراهم کردن بستر مناسب برای گسترش مراکز قرآن آموزی، پیش نویس اساسنامه مدارس قرآن از طرف معاونت پرورشی و فرهنگی به کمیسیون برنامه های توسعه و منابع انسانی پیشنهاد شد و پس از بررسی های لازم در کارگروه و کمیسیون در صحن علنی شورای عالی بررسی و تصویب شد.

تدوین و تصویب آیین نامه مجتمع های آموزشی و پرورشی روستایی، عشایری و شهری

مجتمع های آموزشی و پرورشی روستایی با اهداف بسط و تعمیق عدالت آموزشی و پرورشی و گسترش هوش تحصیلی فرزندان عشایری و روستایی، بهبود مدیریت و تسهیل امر نظارت بر فعالیت ها، ساماندهی بهینه نیروی انسانی و هم افزایی و استفاده بهینه از خدمات، امکانات و تجهیزات تشکیل می شود که حدود 9 هزار مجتمع آموزشی و پرورشی روستایی و عشایری در سال 89 و 90 تشکیل شد که کلیه روستاها را تحت پوشش خود قرار داده است. هچنین حدود3 هزار مجتمع آموزشی و پرورشی شهری طی دو سال اخیر تشکیل شده است.

اصلاح اساسنامه مدارس نمونه دولتی

با توجه به تصویب آیین نامه مدارس نمونه دولتی در سال 65 و سپری شدن بیش از 25 سال از تاسیس این گونه مدارس، اصلاح آیین نامه مدارس نمونه دولتی ضروری به نظر می رسید که این مدارس با نمونه دولتی گذشته از نظر کیفیت کاملا متفاوت بوده و در واقع از نوع دوم مدارس سمپاد است.

-اصلاح آیین نامه های آموزشی مدارس آموزش از راه دور

- اصلاح آیین نامه آموزشی دوره سه ساله متوسطه سالی – واحدی مطابق با سند تحول بنیادین پس از 17 سال

- اصلاح آیین نامه آموزشی دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی در نظام جدید 3-3-6 مطابق با سند تحول بنیادین

- تصویب آیین نامه ساماندهی نواختن زنگ مدارس در مناسبت های ملی و اسلامی

- تصویب ساختار آموزشی مرحله اول آموزش بزرگسالان (نهضت سوادآموزی)

- تدوین اساسنامه مدارس سمپاد و متناسب سازی آن با سند تحول بنیادین

- ارتقای جایگاه آموزش و پرورش در نقشه جامع علمی کشور

- ثابت صبح شدن آموزش در مدارس

*حاجی بابایی: آموزش و پرورش مهمترین دستگاه کشور است

حمیدرضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش کشورمان در گفت و گو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا و با اشاره به اینکه سند تحول بنیادین از سندهای پرافتخار جمهوری اسلامی ایران درباره مسایل فرهنگی و نظام تعلیم و تربیت است، گفت: این سند مانند نسخه ای است که باید براساس آن تشخیص داد، برنامه ریزی و عمل کرد و قدم برداشت و مهم اجرای آن است.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش به عنوان مهمترین دستگاه کشور که در همه نظام و شئونات اجتماعی تاثیر دارد، اظهار داشت: اصل در نظام تعلیم و تربیت، تربیت انسان هایی است که بتوانند مانند چشمه های جوشان جامعه را سیراب کنند.

وی با اشاره به تاسیس دانشگاه فرهنگیان گفت: از همین رو از امسال دانشگاهی در کشور با این عنوان و براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی راه اندازی شده است و امسال ۲۵ هزار دانشجوی براساس سند تحول بنیادین و منطبق با آموزه های دینی و فرهنگی در این دانشگاه تربیت خواهند شد.

راه اندازی بیش از یک هزار مدرسه تخصصی قرآن

محمد بنیادی، مشاور قرآنی و مدیرکل دفتر قرآن، نماز و عترت در گفت و گو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا، یکی دیگر از اقدامات مهم قرانی وزیر آموزش و پرورش را راه اندازی بیش از یک هزار مدرسه تخصصی قرآن و عترت در سال تحصیلی 92ـ91 عنوان و اظهار کرد: با تصویب اساسنامه مدارس قرآن، در سال تحصیلی 92ـ91، مدارس تخصصی قرآن و عترت در سراسر کشور راه اندازی شده است.

وی افزود: در مدارس تخصصی قرآن و عترت علاوه بر تدریس درس های معمول سایر مدارس، قرآن نیز به صورت تخصصی و ویژه به دانش آموزان آموزش داده می شود.

مدیرکل دفتر قرآن، نماز و عترت ادامه داد: منابع و محتوای آموزشی این مدارس مشخص شده است و دانش آموزان در نظام آموزشی 3ـ3ـ6 از اول ابتدایی تا پایان متوسطه می توانند در این مدارس ثبت نام و مهارت های لازم را کسب کنند.

با به روی کار آمدن سند تحول بنیادین و انجام اقدامات جدید در آموزش و پرورش، دگرگونی و تحول مثبتی در نظام تعلیم و تربیت ایجاد شده است که می توان امیدوار بود در سال های آینده کشورمان با رشد فزاینده ای از نظر علم و فرهنگ رو به رو شود.