در حال بارگذاری ...
    
  • حضور 90 درصدی معلمان مرد در پایه ششم مدارس پسرانه

    معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه 68 درصد از معلمان مقطع ابتدایی را خانم ها تشکیل می دهند گفت: تاکید و تلاش بر این بوده است که برای سه ساله اول مقطع ابتدایی بیشتر از معلمان خانم در کلاس ها استفاده شود، چرا که در این دوره دانش آموزان در سنی قرار دارند که به لحاظ عاطفی باید بیشتر به آنها توجه شود.

    فاطمه قربان در پاسخ به سوالی مبنی بر نحوه توزیع معلمان مرد و زن در سطح مدارس ابتدایی اظهار کرد: حدود 68 درصد از نیروها و کارکنان مقطع آموزش ابتدایی اعم از معاونین، مدیران، مسئولین و معلمان را خانم ها تشکیل می دهند و 32 درصد نیز مردان در این مقطع مشغول به فعالیت هستند.
     

    وی افزود: تاکید و تلاش بر این بوده است که برای سه ساله اول مقطع ابتدایی بیشتر از معلمان خانم در کلاس ها استفاده شود، چرا که در این دوره دانش آموزان در سنی قرار دارند که به لحاظ عاطفی باید بیشتر به آنها توجه شود و معلمان خانم بهتر می توانند با دانش آموزان در این دوره ارتباط برقرار کنند، در نتیجه دانش آموز با محیط کلاس و درس بهتر مانوس می شود.
     

    معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در ادامه تصریح کرد: همچنین تلاش شده است که در سه ساله دوم مقطع ابتدایی با الویت ششم، پنجم و چهارم در مدارس پسرانه از معلمان مرد استفاده شود، البته در برخی مناطق با کمبود نیروی مرد مواجه بوده ایم و ناگزیر از معلمان خانم در این کلاس ها استفاده کرده ایم.
     

    وی خاطرنشان کرد: اولویت سازمان دهی نیروی انسانی مرد در دوره سه ساله دوم ابتدایی در مدارس پسرانه بوده است، تاکید این بوده است و واقعا هم همینطور انجام شده است و در مناطقی که معلم مرد وجود داشته است برای کلاس های ششم، پنجم و چهارم از معلم مرد استفاده شده است.
     

    قربان در پایان تصریح کرد: در حال حاضر به جرات می توان گفت که بیش از 90 درصد از معلمان پایه ششم ابتدایی در مدارس پسرانه را مردان تشکیل می دهند.




    مطالب مرتبط

    ارزش و اعتبارآموزش و پرورش از کار معلمان است

    ارزش و اعتبارآموزش و پرورش از کار معلمان است

    تهران (پانا) - معلم، نقش راهبری و تربیت نسلی را بر عهده دارد که در آینده‌ای نه چندان دور عهده‌دار مسئولیت‌های مهم آن جامعه می‌شوند. اَعمال و رفتار معلم در اعماق‏ وجود دانش‌آموزان نفوذ کرده و تاثیرات ماندگاری از خود به جا می‌گذارد و در اصل معلم، معمار اصلی ساختار و شخصیت ...

    |

    آئین‌نامه رتبه‌بندی معلمان نیازمند اصلاح است

    آئین‌نامه رتبه‌بندی معلمان نیازمند اصلاح است

    تهران (پانا) - معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آئین‌نامه رتبه‌بندی معلمان نیازمند اصلاح است، گفت مجلس شورای اسلامی و دولت این موضوع را پیگیری خواهند کرد.

    |

    نظرات کاربران