در حال بارگذاری ...
    
  • برنامه‌ای برای تولید محتوای مکتوب غیر از کتاب‌های درسی برای دانش‌آموزان وجود ندارد

    تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه امسال برنامه‌ای برای تولید و توزیع محتوای مکتوب غیر از کتاب‌های درسی به‌صورت فراگیر و سراسری به دانش‌آموزان وجود ندارد، گفت معمولا محتواهایی در قالب فایل‌های چندرسانه‌ای در طول سال تحصیلی به دانش‌آموزان ارسال می‌شود.

    حجت‌الاسلام علی لطیفی در گفت‌وگو با پانا درباره ارسال محتوایی غیر از کتاب‌های درسی در طول سال تحصیلی برای دانش‌آموزان اظهار کرد: «محتواهای دیگری غیر از کتاب‌های درسی در طول سال برای دانش‌آموزان ارسال می‌شود اما معمولا در قالب فایل‌های چندرسانه‌ای است و محتوای مکتوب معمولا کمتر ارسال می‌شود.»

    وی با بیان اینکه تولید محتوای مکتوب در طول سال تحصیلی بستگی به مواردی دارد، خاطرنشان کرد: «تولید محتولی مکتوب به‌صورت فراگیر و سراسری معمولا کمتر است و اگر قرار بر تولید مکتوب بعضی طرح‌ها و برنامه‌های خاص برای مدیران باشد، اطلاع‌رسانی می‌شود.»

    حجت‌الاسلام لطیفی خاطرنشان کرد: «امسال برنامه‌ای برای تولید و توزیع محتوای مکتوب به‌صورت فراگیر و سراسری نداریم. البته مجلات دانش‌آموزی «رشد» طبق روال گذشته چاپ و در سراسر کشور توزیع می‌شود.»

    رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درباره فراهم‌شدن نظرسنجی نسبت به کتاب‌های درسی گفت: «نظرات ارسالی مخاطبان طی فرآیندی توسط مرکز ارزیابی عملکرد سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، تجمیع و دسته‌بندی شده و به گروه‌های مختلف آموزشی ارسال می‌شود.»

    وی با بیان اینکه گروه‌ها نیز نظرات را به آن میزانی که امکانپذیر باشد اِعمال می‌کنند، اظهار کرد: «در غیر این صورت، گزارش اینکه چه ملاحظه‌ای به نظرسنجی‌ها دارند یا چرا فعلا اِعمال تغییرات مورد نظر امکان‌پذیر نیست را به دفتر تالیف کتب درسی ارائه می‌کنند تا برای بازبینی‌های کلان و کلی‌تر بعدی مورد توجه و بررسی قرار گیرد.»




    مطالب مرتبط

    ضرورت توجه به تربیت معلم و دانش‌آموز پژوهشگر‌ در بازبینی کتاب‌های درسی

    ضرورت توجه به تربیت معلم و دانش‌آموز پژوهشگر‌ در بازبینی کتاب‌های درسی

    تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش گفت زمانی می‌توانیم دانش آموز و معلم پژوهشگر تربیت کنیم که ساختار برنامه درسی مدرسه، تألیف کتب درسی و روش‌های تدریس بر مبنای پژوهش باشد، در حالی که در این حوزه کاستی‌های بسیاری داریم و امیدوارم در بازبینی کتاب‌های درسی به این مولفه توجه ...

    |

    نظرات کاربران