راه اندازی سامانه یکپارچه مدیریت منابع مالی در آموزش و پرورش

یوسف نوری با اشاره به شعار امسال مبنی بر تولید ملی و حمایت از کار و سرمایه ایرانی گفت: باید به گونه ای برنامه ریزی شود تا لایه های آماری هدفمندی را در حوزه مالی تنظیم کنیم که برای این کار فرهنگ سازی لازم در آموزش و پرورش انجام گرفته است.

وی با اشاره به نتایج تحقیق انجام شده از سال 1371 تا 1385 در خصوص نقش آموزش و پرورش در تولید ملی از آموزش و پرورش به عنوان دستگاهی یاد کرد که بیشترین ارزش افزوده را در سه زمینه فعالیت های صنعتی، کشاورزی و خدمات به خود اختصاص داده است.

رئیس مرکز آمار و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه تولید ملی 2 زیربخش تولید ناخالص ملی و تولید ناخالص داخلی دارد، گفت: تولید ناخالص ملی از سوی سازمان ملل متحد به عنوان شاخص و معیار سنجش اقتصاد کشورهای جهان تعیین شده است.

نوری افزود: بر اساس این تحقیقات طی 15 سال میزان مصرف واسطه و ارزش افزوده ای که آموزش و پرورش برای کشور ایجاد کرده است نسبت به بخش های دیگر یک واحد مصرف واسطه تبدیل به چهار واحد ارزش افزوده شده است و این ارزش افزوده به صورت ایجاد اشتغال، امنیت، بهداشت، محیط زیست و مواردی از این قبیل است همچنین برخی از شاخص های جهانی مثل شاخص توسعه انسانی و توسعه اجتماعی را هم نشان می دهد.

وی با اشاره به اینکه نسبت این سهم ارزش افزوده در دوره ابتدایی یک به هشت است، بیان کرد: در مقطع ابتدایی مصرف واسطه یک واحد هشت واحد ارزش افزوده را درپی داشته است در صورتی که این نسبت در آموزش عالی یک به حدود 2 درصد است که قصد داریم با کمک فناوری ها و تغییرات مهمی که در حوزه فناوری انجام داده ایم سرعت و کیفیت را بالا ببریم و از این طریق ارزش افزوده نیز افزایش خواهد یافت.

رئیس مرکز آمار و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش همچنین با اعلام اینکه در سال گذشته 70 میلیارد تومان برای هوشمند سازی مدارس کشور هزینه شده است، گفت: براساس آخرین آمار تاکنون 26 هزار مدرسه در سطح کشور در مراحل مختلف هوشمند سازی قرار گرفته اند.