در حال بارگذاری ...
    
  • نگاه بر تخصصی ساختن مدارس استثنایی است

    تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت نگاه این سازمان در خصوص ساخت مدارس استثنایی بر اساس مصالح ملی و تخصصی کردن و تخصصی ساختن مدارس استثنایی است.

    به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی؛ جلسه بررسی مشکلات مدارس استثنایی شهر تهران و شهرستان‌های تهران با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، معاون برنامه‌ریزی و توسعه مشارکت‌های مردمی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران و روسای ادارات استثنایی شهر تهران و شهرستان‌های تهران برگزار شد.

    حمید طریفی حسینی، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در این جلسه ضمن تقدیر و تشکر از سازمان نوسازی مدارس به جهت توجه ویژه به مدارس استثنایی گفت: نگاه این سازمان در خصوص ساخت مدارس استثنایی بر اساس مصالح ملی و تخصصی کردن و تخصصی ساختن مدارس استثنایی است و فلسفه برگزاری این جلسه، همگرایی بهتر در خصوص تکمیل پروژه‌های ناتمام و توجه ویژه به مدارس استثنایی به جهت تعمیر، تجهیز و احداث است.

    در ادامه جلسه روسای ادارات استثنایی شهر تهران و شهرستان‌های تهران به بیان مشکلات حوزه تصدی خویش پرداختند.

    معاون برنامه‌ریزی و توسعه مشارکت‌های مردمی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور نیز ابراز کرد که نگاه سازمان نوسازی به مدارس استثنایی، یک نگاه عمیق و تخصصی در زمینه ساخت و تجهیز است.

    راشکی بر تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام و در حال ساخت تأکید داشت.

    مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران در ادامه ضمن تقدیر و تشکر به جهت تشکیل جلسه، بر مرتفع کردن مشکلات مدارس استثنایی و تأمین تجهیزات آن تأکید کرد.




    مطالب مرتبط

    همه باید به آموزش و پرورش کمک کنند تا قوی‌ترین افراد تربیت شوند

    همه باید به آموزش و پرورش کمک کنند تا قوی‌ترین افراد تربیت شوند

    تهران (پانا) - آیین گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان با شعار «با خانواده، برای ایران برای مدرسه» صبح امروز با حضور رئیس ستاد اقامه نماز کشور، وزیر آموزش و پرورش، معاونان و مدیران کل و مشاوران وزیر و اعضای انجمن اولیا و مربیان استان تهران در محل کانون پرورش فکری کودکان و ...

    |

    لازمه اجرای سند تحول بنیادین، ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است

    لازمه اجرای سند تحول بنیادین، ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است

    تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه‌‌ لازمه اجرای سند تحول بنیادین، ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است ‌تصریح کرد‌ یکی از دلایل عدم اجرای سند تحول بنیادین، عدم ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است. بدین صورت که از سال 1390 زمان تصویب و ابلاغ سند تحول بنیادین، 8 ...

    |

    نظرات کاربران