پیگیری تعاملات آموزش‌و‌پرورش و مجلس شورای اسلامی براساس شش اصل مهم
تهران (پانا) - معاون امور مجلس وزارت آموزش و پرورش درباره الگوی تعاملات این وزارتخانه با مجلس شورای اسلامی توضیحاتی ارائه داد.
قاسم احمدی لاشکی اظهار داشت: «اخیرا گزارشی از تعاملات آموزش و پرورش با مجلس شورای اسلامی را در نوزدهمین نشست معاونان امور مجلس وزارتخانه‌ها، سازمان‌های دولتی و دستگاه‌های اجرایی کشور ارائه دادیم و تجربیات مجموعه آموزش و پرورش در این زمینه را با نهادهای دیگر به اشتراک گذاشتیم.»
وی افزود: «ما الگویی را برای تعاملات مجلس انتخاب کردیم و برای این منظومه شش موضوع مهم و اساسی را مدنظر قرار دادیم که عبارتند از پاسخگویی به نمایندگان محترم مجلس، اطلاع‌رسانی، مدیریت دانش، اخلاق‌مداری، شایسته‌مداری و تعامل.»
معاون امور مجلس وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: «در حوزه تعامل، آن‌چه برای ما اهمیت دارد این است که فعال باشیم و منفعل نباشیم؛ همچنین در این حوزه، اثربخشی فعالیت‌ها و هدفمند بودن پیگیری‌ها را مدنظر داریم.»
همچنین بنا به اعلام روابط عمومی معاونت حقوقی و امور مجلس، احمدی لاشکی اظهار داشت: از ابتدای دولت سیزدهم 19 هزارو 681 مکاتبه از طرف نمایندگان داشتیم که با بازه زمانی سه روز پاسخ دهی می‌شوند و تاکنون 91 درصد از این مکاتبات پاسخ داده شده‌اند و 9 درصد نیز در حال اقدام و پاسخ است.
وی گفت: 63 درصد از این مکاتبات در حوزه ساماندهی نیروی انسانی است، که مباحثی چون تعیین تکلیف نیروها، استخدام، نقل و انتقال و... را دربرمی‌گیرد.
احمدی لاشکی افزود: 410 نفر از نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی در دفتر وزیر و دفتر دولت و یا در سفرهای استانی وزیر آموزش و پرورش با ایشان ملاقات داشته‌اند.
معاون امور مجلس وزارت آموزش و پرورش گفت: کتابچه‌ای تحت عنوان "موضوعات رایج" تهیه شده است که در آن به حدود 100 پرسش مورد تکرار نمایندگان در حوزه وزارت آموزش و پرورش پاسخ داده شده است و راهنمای بسیار خوبی برای نمایندگان خواهد بود.
وی همچنین از تهیه و تدوین بولتن‌ها، اخبار و مسائل و تشکیل کارگروه و پیگیری دستورات وزیر در خصوص مکاتبات نمایندگان مجلس شورای اسلامی خبر داد و گفت: سامانه‌ای تحت عنوان «سپام» راه اندازی کرده‌ایم که تمامی موارد مربوط به امور مجلس در آن سامانه پیگیری می‌شود.
