توسعه علوم دانشبنیان باید از مدارس آغاز شود نه دانشگاه
دانش‌آموزان باید در کنار درس‌های علمی خود دروس عملی را نیز دنبال کنند
تهران (پانا) - نایب رئیس کمیسیون امور داخلی کشور و شوراها مجلس شورای اسلامی گفت توسعه علوم دانشبنیان نباید از زمان دانشگاه آغاز شود بلکه باید از مدارس آغاز شود تا دانش‌آموزان با اختراع، ابداع و حرفه‌آموزی و تولید آشنا شوند و زمانی که به تحصیلات عالی خود رسیدند، می‌توانند نسبت به ابداعات گام بردارند و در بخش های دیگر جامعه تاثیرگذار باشند.
محمدحسن آصفری در گفت‌وگو با پانا اظهار کرد: «اگر ما امروز ابعاد عملی را در کنار علم قرار ندهیم، نمی‌توانیم رشد و توسعه‌یافتگی داشته باشیم. دانش‌آموزان ما باید در کنار درس‌های علمی خود دروس عملی را نیز دنبال کنند. به‌عنوان مثال اگر یک نفر در رشته علوم تجربی درس می‌خواند باید زمینه ابعاد عملی نیز برای او فراهم شود یا اگر دانش آموزی در رشته صنایع و مهندسی درس می خواند باید ابعاد فنی و حرفه‌ای نیز در کنار آن باشد.»
نماینده مردم اراک، خنداب و کمیجان در مجلس افزود: «ما نمی‌توانیم صرفاً روخوانی را به دانش‌آموزان آموزش دهیم به گونه‌ای که با آسیب‌های اجتماعی و معایب آشنا نباشد؛ اگر اینگونه باشد، در آینده موفقیتی برای دانش‌آموزان و کشور را شاهد نخواهیم بود و دانش‌آموزان قادر نخواهند بود که آینده روشنی را برای خود و کشور ترسیم کند.»
وی با بیان اینکه دانش‌آموزان باید با واقعیت‌های کار و تحصیل آشنا شوند، گفت: «توسعه علوم دانشبنیان موضوعی است که می‌تواند ما را به استقلال و خودکفایی برساند و موجب اشتغالزایی شود و ارزآوری برای کشور داشته باشد. ما باید حوزه دانشبنیان را در همه سطوح شروع کنیم؛ نباید توسعه علوم دانشبنیان را از زمان دانشگاه آغاز کنیم؛ حوزه‌های دانشبنیان باید از مدارس آغاز شود یعنی دانش‌آموز با اختراع، ابداع و حرفه‌آموزی و تولید آشنا شود و زمانی که به تحصیلات عالی خود رسید، می‌تواند نسبت به ابداعات گام بردارد و در بخش‌های دیگر جامعه تاثیرگذار باشد.»
