تشکیل قرارگاه عدالت تربیتی می‌تواند در آینده این کشور ماندگار شود
وزارت آموزش و پرورش اگر بتوانند موضوع ایجاد مدارس غیردولتی عام‌المنفعه را پیگیر و ثمرات آن را برای دانشآموزان کم‌برخوردار هزینه کنند عملی نیک و ماندگار خواهد بود
تهران (پانا) - امان‌الله قرایی‌مقدم معتقد است برخی اقدامات وزارت آموزش و پرورش از جمله ایجاد مدارس غیردولتی عام‌المنفعه و تشکیل قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی می‌تواند تحت شرایطی در آینده این کشور ماندگار شود.
یک استاد جامعه‌شناسی در گفت‌وگو با پانا اظهار داشت: «آموزش و پرورش انسان‌ساز است و نباید آن را با کارخانه ماشین‌سازی یا هرجا که وسیله‌ای را می‌سازد، مقایسه کرد؛ در نتیجه باید عدالت آموزشی در تمامی جوانب رعایت شود تا به اهداف متعالی که همان رشد و توسعه کشور است، برسیم.»
قرایی‌مقدم افزود: «متاسفانه در برخی موارد شاهد بوده‌ایم این عدالت آموزشی و تربیتی رعایت نشده و برخی از استان‌ها دچار محرومیت شدند و این بی‌توجهی‌ها مشکلاتی مانند بازماندن دانشآموزان از تحصیل را به همراه داشته که موضوعی نگران کننده است.»
این جامعه‌شناس و استاد دانشگاه که تخصص و مطالعات اصلی او در حوزه تعلیم و تربیت است، در پاسخ به این سوال که عام‌المنفعه کردن مدارس غیردولتی که از جمله برنامه‌های در دست اقدام وزارت آموزش و پرورش و سازمان مدارس و مراکز غیردولتی است، چه تاثیر مثبتی در روند عدالت تربیتی و آموزشی خواهد داشت گفت: «دولت و متولی اصلی امر تعلیم و تربیت، یعنی وزارت آموزش و پرورش اگر بتوانند موضوع ایجاد مدارس غیردولتی عام‌المنفعه را به درستی پیگیری کنند و ثمرات آن را برای دانش آموزان کم‌برخوردار هزینه کنند و همچنین توزیع صحیحی را در سرتاسر کشور انجام دهند، عملی نیک و ماندگار خواهد بود و منجر به مرتفع ساختن بسیاری از مشکلات آموزشی از جمله جلوگیری از ترک تحصیل دانشآموزان خواهد شد و باکیفیت‌تر شدن آموزش را به همراه خواهد داشت.»
وی در پایان در پاسخ به این سوال که نقش «قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی» چقدر می‌تواند موثر باشد، تصریح کرد: «اگر این قرارگاه بتواند کاری کند که کیفیت آموزشی در سطح کشور متعادل‌تر بشود، تمامی دانشآموزان به صورت صحیح و یکسان به خدمات آموزشی دسترسی پیدا کنند و همچنین تعداد افرادی که از تحصیل بازمانده‌اند کاهش یابد، قطعا نقش موثری را ایفا خواهد کرد و از اقدامات صحیحی خواهد بود که بعدها به عنوان یکی از دستاوردهای بزرگ وزارت آموزش و پرورش از آن یاد خواهند کرد.»
