تشکل‌های دانش‌آموزی در بزرگداشت اربعین حسینی فعال شوند
دانش‌آموزان با شناخت هویت اسلامی خود، از آسیب‌ها فاصله می‌گیرند برنامه‌های قطبی و بومی باید جایگزین برنامه‌های کشوری شود
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان بر ضرورت فعال‌شدن تشکل‌های دانش‌آموزی در بزرگداشت اربعین حسینی تاکید کرد.
موسی کابلی در گفت‌وگو با روابط عمومی و امور بین‌الملل معاونت پرورشی و فرهنگی، گردهمایی دو روزه معاونان پرورشی و فرهنگی و روسای ادارات امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی ادارات کل آموزش و پرورش سراسر کشور که اخیرا در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد را یک برنامه و جلسه بسیار مفید، پربار و پُرمحتوا دانست و گفت: این گردهمایی اگرچه کمی دیر برگزار شد اما در سنوات آینده می‌توان با برنامه‌ریزی دقیق در زمان مناسب‌تری آن را برگزار کرد.
وی افزود: در مجموع برگزاری این گردهمایی بسیار مطلوب بود و جای تقدیر و تشکر از همه دست‌اندرکاران به ویژه معاونت محترم پرورشی و فرهنگی دارد که با سعه صدر در جلسه شرف حضور داشت.
*برخی امور مدرسه به دانش آموزان واگذار شود
کابلی همچنین درباره راهکارهای بهتر شدن فعالیت‌ها اظهار داشت: تعامل، استفاده از امکانات و توانمندی‌های دستگاه‌های دولتی جهت بهتر برگزار شدن فعالیتهای پرورشی مدارس موثر است که باید توسعه یابد. همچنین مشارکت دانش‌آموزان در مدیریت امور مدرسه با واگذاری مسئولیت اجرای برخی از کارها به دانش‌آموزان می‌تواند در این راستا موثر باشد.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان گلستان با بیان اینکه باید موضوع ترمیم نیروی انسانی از نیروهای علاقه‌مند آموزشی با برگزاری دوره‌های توانمندسازی تخصصی ویژه مربیان و معاونین پرورشی و مشاوران تربیتی مورد توجه باشد، اضافه کرد: استفاده بهینه از ابزار تشویق، تقدیر و پیشنهاد به مدارس جهت فراخوان فارغ‌التحصیلان سال‌های قبل مدارس، از طریق مختلف بسیار اهمیت دارد. همچنین توجه و اهتمام جدی به اردوهای تربیتی یک‌روزه به صورت هدفمند به منظور پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و برای تربیت انسان تراز انقلاب اسلامی دارای اهمیت است.
*برنامه‌های قطبی و بومی جایگزین برنامه‌های کشوری شود
کابلی گفت: تشکیل تیم مشاوره و پاسخ به سؤالات و ابهامات علمی و اجتماعی تربیتی با کمک اولیاء و مربیان در سطح استان، شهرستان و مدرسه می‌تواند برای دانش‌آموزان مفید باشد. لذا باید بتوان از تولید برنامه‌های متعدد و موازی با وزارت در استان جلوگیری و سعی بر تجمیع جشنواره‌ها و مسابقات هدفمند کرد.
وی تشکیل گروه‌های نخبگان پرورشی در پلتفرم شاد را برای شناسایی، جذب، هم‌اندیشی و استفاده از ظرفیت همکاران و ارتباط بدون واسطه با همکاران استانی جهت ایده‌یابی و ایده‌پردازی خلاقانه برای کشف استعدادها، شناسایی و ترغیب استعدادها برای هدف‌گذاری منطقی، نخبه‌یابی و نخبه‌پروری و الگو سازی موثر دانست.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان گلستان درباره برنامه‌های استان اضافه کرد: باید موضوع احیای قطب‌های استانی با محوریت بومی و اشتراک برنامه‌های استان‌های همجوار دارای فرهنگ و آداب مشترک به منظور تبادل نظر برای برنامه‌ها و فعالیتهای پرورشی مدنظر باشد.
*هویت بخشی، رکن تربیت انسان تراز انقلاب
کابلی با بیان اینکه تاکید مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی) بر موضوع هویت است، گفت: در استان گلستان مظاهر هویت اسلامی ایرانی به وفور یافت می‌شود و زمانی که دانش‌آموزان هویت خود را بشناسند قطعا از آسیب‌ها فاصله می‌گیرند.
وی درباره برنامه‌های آموزش و پرورش استان برای تربیت انسان تراز انقلاب اسلامی عنوان کرد: عینیت بخشیدن و توجه جدی به نگاه حضرت امام(ره) به نوجوانان و جوانان در زمان انقلاب و جنگ تحمیلی و مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی) در گام دوم انقلاب بهترین راهکار پیشنهادی برای تربیت انسان تراز انقلاب اسلامی است.
کابلی ادامه داد: یقینا آنچه را که امام(ره) و مقام معظم رهبری در این جهت فرموده‌اند توجه جدی به کودکان و نوجوانان و جوانان و دادن نقش و مسئولیت به این عزیزان است.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان گلستان گفت: تربیت مربیان پرورشی در سطح تربیت انسان تراز انقلاب اسلامی اهمیت بالایی دارد و این امر با عدم جذب مربی پرورشی در چند سال گذشته خسارت سنگینی وارد کرده است. همه می دانیم نقش مربیان در دهه شصت در تربیت و هدایت دانش‌آموزان در دفاع کشور بی بدیل بوده است.
وی با اشاره به اینکه دانش‌آموز تراز انقلاب ابتدا باید یک مطالبه‌گر خوب باشد، تصریح کرد: تربیت نیروی انسانی با نگاه و روحیه انقلابی و جهادی بر اساس بیانیه گام دوم انقلاب، راه اصلی حفظ و گسترش دستاوردهای انقلاب و شهدا است که این مهم همان مفهوم اصلی جهاد تبیین است که توسط معلم تراز انقلابی طراحی و مهندسی می‌شود.
*«من غدیری‌ام» نمونه برنامه‌های آموزش و پرورش استان گلستان
کابلی در ادامه، برگزاری اردوهای تربیتی یک روزه و چند روزه را با محوریت غدیر در مکان‌های مذهبی و دیدار با علما به صورت متمرکز کشوری، استانی و شهرستانی با اجرای برنامه‌های هدفمند موثر دانست.
وی اضافه کرد: تربیت دانش‌آموزان عضو تشکل‌های دانش‌آموزی در سطح کشور و استان در زمینه غدیر جهت انتقال به دانش‌آموزان همسال خود در طول سال تحصیلی با برنامه‌های تعریف شده و با افتتاح کشوری تا سطح مدرسه و حتی برگزاری اختتامیه برنامه‌ها با کمک اولیای مدرسه و خانواده در دهه ولایت در سطح استان، منطقه و مدرسه نیز یکی از اقدامات موثر است که باید انجام شود.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان گلستان گفت: اعطای طعام با مشارکت دانش‌آموزان و معلمان و خانواده‌ها در سطح مدرسه یا اجرای یک روز اردوی تربیتی من غدیری‌ام نیز از جمله مواردی است که در استان اجرا شده؛ همچنین جنگ‌های شادی سفیران غدیر به صورت رایگان در محلات آسیب‌پذیر برپا است.
*تشکل‌های دانش‌آموزی در بزرگداشت اربعین حسینی فعال شوند
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان گلستان درباره نقش‌آفرینی نهاد مقدس آموزش و پرورش در برپایی با شکوه اربعین حسینی(ع) نیز اظهار کرد: به نظر بنده دادن نقش و مسئولیت به دانش‌آموزان عضو تشکیلات سازمان دانش‌آموزی با ماموریت فرامرزی و با مشارکت تشکیلات بسیج و اتحادیه انجمن‌های اسلامی در برگزاری موکب‌های اربعین تحت نظر آموزش و پرورش یا با مشارکت موکب‌های مردمی در داخل و مسیر کربلای حسینی از جمله اقدامات موثر محسوب می‌شود.
وی اضافه کرد: شرکت دادن دانش‌آموزان در قالب اردوهای سازمان دانش‌آموزی در عتبات مانند سنوات گذشته با ثبت‌نام از دانش‌آموزان علاقه‌مند و ثبت‌نام از دانش‌آموزان پسر با پدر و دختر با مادر یا به صورت خانوادگی توسط آموزش و پرورش با مشارکت دستگاه‌های مرتبط و حج و زیارت برای راهپیمایی اربعین حسینی می‌تواند به بزرگداشت اربعین کمک کند.
