بحری‌زاده: هدف از بازمهندسی تشکیلات سازمان دانش‌آموزی همسوسازی فعالیت‌ها با اسناد بالادستی بوده است
تهران(پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش گفته است که هدف از بازمهندسی تشکیلات سازمان دانش‌آموزی همسوسازی فعالیت‌ها با اسناد بالادستی بوده است.
نشست مدیران سازمان دانش آموزی شهر تهران با موضوع سند تحول تشکیلات دانش آموزی با حضور اسماعیل بحری زاده؛ قائم مقام وزیر در سازمان دانش‌آموزی و مشاور وزیر آموزش و پرورش، رقیه سادات نقوی؛ معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران، علینقی یزدان پناه؛ مشاور سازمان دانش آموزی، اردشیر دهقانی؛ معاون فعالیت های سازمان دانش آموزی، عباس باستانی؛ رئیس سازمان دانش آموزی شهر تهران و مدیران سازمان دانش آموزی مناطق ١٩ گانه شهر تهران برگزار شد.
در این نشست اسماعیل بحری زاده ضمن ادای احترام به امام راحل(ره)، شهدا، شهدای تعلیم و تربیت و به ویژه سردار شهید حاج قاسم سلیمانی که اسوه برجسته ای است، در راستای حفظ ارزش های انقلاب اسلامی گفت: امیدوارم در فضای تعلیم و تربیت؛ خداوند توفیق دهد ادامه دهنده راه انبیا و اولیاء باشیم و دین خودمان را نسبت به آرمان های انقلاب اسلامی ادا کنیم.
وی به تعبیر مقام معظم رهبری؛ خطاب به حضار گفت: شما مدیران و افسران خط مقدم پیشرفت کشور هستید و مأموریت مهمی را در سازمان دانش‌آموزی بر عهده دارید.
بحری زاده در خصوص فلسفه بازمهندسی سازمان دانش‌آموزی اظهار کرد: ٢٢ سال از تاسیس سازمان دانش‌آموزی می‌گذرد و هر سازمان و مجموعه ای به طور طبیعی و به صورت دوره ای طبق اصول مدیریت باید دست به بهبود بزند و اگر این کار را نکند؛ در پاسخگویی به مخاطبانش ناتوان خواهد شد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش ضمن تاکید بر اینکه سازمان های پویا و موفق به طور مرتب دست به بازمهندسی می زنند، افزود: بعد از تاسیس سازمان دانش آموزی، ٣ سند مهم بالادستی تصویب شده است که می‌بایست فعالیت‌های سازمان با اسناد بالادستی همسو می‌شد، وگرنه از مسیر اصلی خودش خارج می‌شد.
بحری زاده تاکید کرد: علاوه بر سند تحول بنیادین، بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی نیز از اهمیت بسزایی برخوردار است، چرا که در واقع عصاره اندیشه مقام معظم رهبری و سرشار از راهکارهایی برای جوانان است که منبع بسیار ارزشمندی برای طراحی تحولات سازمان بوده است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش، در ادامه سیاست های تحولی ابلاغی به آموزش و پرورش را مهم برشمرد و خاطرنشان کرد: علاوه بر این، سیاست ها در سند تحولی سازمان دانش‌آموزی، همسوسازی فعالیت‌ها با اسناد بالادستی بوده است.
بحری زاده باز مهندسی را یکی از شاخه های علمی عنوان کرد و گفت: هر سازمانی دست به بازمهندسی نزند سقوط می کند و ما برای بازمهندسی ٣ ماه تمام مطالعه کردیم و از منابع مهم بهره بردیم.
مشاور وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در آموزش و پرورش ١٢ سال طول می کشد تا نتیجه رشد و پرورش را در دانش آموزان ببینیم و باید توجه داشت که خروجی آن یک فرآیند بسیار مهم است. این اساس، پایه و مبانی یک تشکیلات است که تاثیر مستقیم بر خروجی آن دارد. اگر در فعالیت‌های سازمان دانش‌آموزی بازنگری نمی‌کردیم، خروجی سازمان آن چیزی نبود که نتیجه مطلوب آموزش و پرورش است.
وی در ادامه یادآور شد: وظیفه ما در سازمان دانش آموزی تربیت نیست، بلکه بسترسازی برای تربیت است تا دانش‌آموزان در ابعاد فردی و اجتماعی رشد کافی داشته باشند.
بحری زاده ماموریت اصلی سازمان دانش آموزی را زمینه سازی برای نقش پذیری دانش آموزان در تمام ابعاد فردی و اجتماعی دانست.
وی همچنین مدال‌ها و نشان های سازمان دانش آموزی را تنها ابزاری در راستای تحقق همین ماموریت دانست و افزود: ما علاوه بر مدال ها و نشان های خودمان؛ مدال هال بین المللی با مفاهیم جهانی مثل ایثار و مقاومت و ... نیز طراحی کرده ایم. مدال هایی که محدود به یک قوم و ملت نیست و از این نشان ها به عنوان ابزار برای حفظ آرمان های انقلاب اسلامی استفاده خواهد شد و امیدواریم این تغییرات الگویی برای کشورهای اسلامی دیگر باشد.
