ایران در میان کشورهای پیشرفته دنیا در موضوع آموزش

حمیدرضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش کشورمان چهارشنبه اول آذرماه به منظور شرکت در اجلاس جهانی آموزش برای همه که با حضور 80 نفر از سران و وزرای کشور های جهان در پاریس مقر اصلی یونسکو برگزار شد، شرکت کرد.

حاجی بابایی به عنوان نماینده جمهوری اسلامی ایران به همراه  2 نفر از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، علی اصغر یزدانی قائم مقام وزیر و رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور، قاسم مستقیم  مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات و مهری سویزی رییس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان در این اجلاس شرکت و به بیان دیدگاه ها و نقطه نظرات ایران پیرامون آموزش برای همه پرداختند.

*بازدید از مدرسه سعدی شهر پاریس نخستین برنامه

وزیر آموزش و پرورش کشورمان در نخستین برنامه خود از مدرسه سعدی شهر پاریس بازدید کرد و در جمع فرهنگیان و دانش‌آموزان این مدرسه گفت: براساس تأکیدات مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی) حمایت و توجه بیشتر به مدارس خارج از کشور در دستور کار آموزش و پرورش قرار گرفته است.

*برگزاری نشستی تخصصی با حضور وزرای برگزیده چند کشور جهان

حاجی بابایی در دومین برنامه خود در پاریس نشستی را با وزرای برگزیده چند کشور جهان که دارای موفقیت‌ها و دستاوردهایی در خصوص توسعه آموزش و پرورش بودند برگزار کرد.

اعلامیه آموزش برای همه در سال 1990 میلادی با دربرداشتن 6 هدف در راستای آموزش و تربیت تمام افراد جامعه ، باسوادکردن افراد جامعه ، آموزش دانش‌های مفید در زندگی به امضا رسید و مقرر شد ، وزرای آموزش و پرورش کشورهای عضو یونسکو تا سال 2015 میلادی این اهداف را در کشور خود محقق نمایند.

نشست وزرای منتخب کشورهای جهارن با اهدافی نظیر توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای ، برقراری عدالت آموزشی و رفع تبعیض‌ در آموزش برگزار شد.

وزیر آموزش و پرورش کشورمان در این نشست به تشریح روند اقدامات، دستاوردها و قانونگذاری‌های ایران اسلامی در دستیابی به توفیقات آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران پرداخت.

همچنین وزرای منتخب کشورهای جهان به معرفی گزارش پایش جهانی آموزش برای همه و یافته‌های کلیدی،  مروری بر یافته‌ها و توصیه‌های مندرج در این گزارش و گزارش‌های منطقه‌ای ، شناسایی موانع موجود ، بررسی برنامه‌های موفق قابل ارائه کشورها به عنوان الگو به سایر کشورها ، بررسی فرآیند اقدام‌های منطقه‌ای و جهانی تا سال 2015 ، تعهدات شفاف و پذیرفتن مسؤولیت برای انجام اقدامات و ارزیابی آن‌ها در آینده و تصویب‌ بیانیه اجلاس در این نشست تخصصی پرداختند.

*بازدید حاجی بابایی از دفتر جمهوری اسلامی ایران در یونسکو

وزیر آموزش و پرورش کشورمان که برای حضور در اجلاس آموزش برای همه در کشور فرانسه حضور داشت، در حاشیه برنامه های متعدد از دفتر جمهوری اسلامی ایران در یونسکو بازدید کرد.

حاجی بابایی هدف از بازدید خود از دفتر جمهوری اسلامی ایران در یونسکو را به منظور آشنایی با مسائل آموزش و پرورش ایران در یونسکو عنوان کرد.

*وزیر آموزش و پرورش در مراسم عزاداری اباعبدالله الحسین ایرانیان مقیم فرانسه

حضور وزیر آموزش و پرورش کشورمان در فرانسه جهت شرکت در اجلاس آموزش برای همه مصادف با دهه نخست محرم بود که حاجی بابایی در مراسم عزاداری سیدوسالارشهیدان ایرانیان مقیم فرانسه نیز حضور و به سوگواری پرداخت.

*مصاحبه وزیر آموزش و پرورش با شبکه تلویزیونی العالم و پرس تی وی

حاجی بابایی در حاشیه حضور در اجلاس آموزش برای همه در فرانسه با شبکه های تلویزیونی العالم و پرس تی وی به مصاحبه پیرامون مسائل آموزش و پرورش ایران و اهداف حضور در اجلاس آموزش برای همه پرداخت.

*حضور ایران در میان 6 کشور موفق رفع تبعیض جنسیتی در آموزش

وزیر آموزش و پرورش با اعلام اینکه جمهوری اسلامی ایران بر اساس گزارش سالانه یونسکو از جمله 6 کشوری است که توانسته تبعیض جنسیتی در آموزش را از بین ببرد، یادآور شد: توسعه و گسترش آموزش های فنی و حرفه ای از جایگاه ویژه ای در جمهوری اسلامی ایران برخوردار است.

حمیدرضا حاجی بابایی که در رأس هیأتی متشکل از معاون و مدیران بخش های مختلف آموزش و پرورش و تنی چند از نمایندگان مجلس شورای اسلامی، در اجلاس سه روزه ˈآموزش برای همهˈ یونسکو که با حضور وزرای 50 کشور جهان که در زمینه آموزش و پرورش به اقدامات مؤثری دست زده اند شرکت و ضمن بررسی اهداف 6 گانه یونسکو در بحث آموزش کودکان، آموزش رایگان و آموزش مهارتهای زندگی به پیشنهادات کشورهای پیشرفته در بحث آموزش همگانی، گفت: جمهوری اسلامی ایران اقدامات متعددی را برای تحقق اهداف ششگانه آموزش برای همه به مورد اجرا گذاشته و این اقدامات، نتایج بسیار خوبی را تاکنون در پی داشته که بویژه برخی از این نتایج بسیار قابل توجه است.

وی با اشاره به گزارش سال 2012 میلادی یونسکو در زمینه های آموزش عمومی در سطح کشورها، اظهار کرد: در این گونه گزارش ها توجه بیشتر به وضع واقعی کشورها و پیشرفت های حاصله توسط آنها و نیز استفاده از آمار و گزارش های ارائه شده توسط مراکز و ارگان های رسمی این کشورها در زمینه های مورد بررسی، می تواند به ارتقای محتوا و افزایش میزان سندیت آن کمک کند.

وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: موضوع برابری جنسیتی و ارتقا سطح دانش و سواد دختران و زنان در ایران به درستی در گزارش سال 2012 یونسکو مورد اشاره قرار گرفته است به نحوی که برای مثال در موضوع برابری جنسیتی و ارتقای سطح دانش و سواد دختران و زنان درجمهوری اسلامی ایران در گزارش سال 2012 یونسکو ، پایش آموزش برای همه مورد اشاره قرار گرفته است که ایران در میان شش کشور موفق در این زمینه قرار دارد.

حاجی بابایی افزود: برابری جنسیتی و ارتقای سطح دانش و سواد دختران و زنان درجمهوری اسلامی ایران با بسیج امکانات و سرمایه گذاری چشمگیر صورت پذیرفته به نحوی که ثبت نام در مدارس برای کودکان در سن مدرسه به حدود100 در صد رسیده است.

*توجه بیشتر یونسکو به تعهدات خود در قبال آموزش کودکان غزه

وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود در اجلاس آموزش برای همه، ضمن درخواست از یونسکو برای توجه بیشتر به تعهدات خود در قبال آموزش کودکان مظلوم غزه، گفت: متولیان آموزشی جهان بخصوص یونسکو به رسالت تاریخی خود در قبال موضوع آموزش در غزه توجه جدی داشته باشند.

حاجی بابایی با گرامیداشت یاد دانش آموزان، دانشجویان و معلمان فلسطینی درغزه ، اظهار کرد: لازم می دانم ازآنها به دلیل اینکه در شرایط جنگی و در زیر آماج گلوله ها همچنان به تلاش مقدس خود برای تحقق اهداف آموزش همگانی ادامه می دهند، قدردانی کنم.

وی با اشاره به موفقیت های آموزشی جمهوری اسلامی ایران در چند سال اخیر افزود: از میان 195 عضو دائمی یونسکو 50 کشوری که توانسته است به پیشرفتهایی در زمینه آموزش همگانی دست یابند به این نشست دعوت شده اند وجمهوری اسلامی ایران یکی از این کشورهاست که در بخش های مختلف ،رتبه های برتری را کسب کرده است.

حاجی بابایی اضافه کرد: جمهوری اسلامی ایران، نظر به جایگاه ویژه آموزش های فنی و حرفه ای و مهارتی، در سه محور اصلی ایجاد چارچوب های قانونی، تعریف و اجرای برنامه های مربوطه در چارچوب تحقق هدف سوم آموزش برای همه و همچنین تعریف اولویت ها و راهبردهایی برای دستیابی به این هدف تا سال 2015 اقدامات بسیار قابل قبولی را انجام داده است.

*جایگاه ویژه توسعه آموزش های فنی وحرفه ای در ایران

وزیر آموزش و پرورش با اعلام اینکه توسعه و گسترش آموزش های فنی و حرفه ای از جایگاه ویژه ای در جمهوری اسلامی ایران برخوردار است و تا کنون هم اقدامات موثری برای تحقق این هدف در کشور صورت گرفته است، یادآور شد: جمهوری اسلامی ایران، نظر به جایگاه ویژه آموزش های فنی و حرفه ای و مهارتی، در سه محور اصلی ایجاد چارچوب های قانونی، تعریف و اجرای برنامه های مربوطه در چارچوب تحقق هدف سوم آموزش برای همه و همچنین تعریف اولویت ها و راهبردهایی برای دستیابی به این هدف تا سال 2015 اقدامات بسیار قابل قبولی را انجام داده است.

حاجی بابایی با اشاره به اقدامات موثر ایران در جهت ترویج و گسترش آموزشهای فنی حرفه ای و کاردانش ، تصریح کرد: توسعه کمی و کیفی رشته های فنی و حرفه ای، تجهیز کارگاه‌های آموزشی مدارس فنی و حرفه ای و کار و دانش و افزایش تعداد دانش آموزان این نوع آموزش ها از جمله این اقدامات است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به دسترسی عادلانه به برنامه های آموزشی مناسب و مهارت های زندگی روزمره و همچنین آموزش های فنی و حرفه ای در کشور، اضافه کرد: برقراری ارتباط مؤثر با بخش صنعت و بازار کار، استقرار نظام جدید آموزشی ، توسعه همکاریهای وزارت آموزش و پرورش با سایر دستگاه ها ی ارائه دهنده خدمات آموزش فنی و حرفه ای و ایجاد انعطاف در طراحی مواد درسی با نیازهای بازار کار از جمله مهمترین اقداماتی است که برای دسترسی عادلانه آموزشی در جمهوری اسلامی صورت گرفته است.

وی با اشاره به آمارهای منتشره در گزارش سال جاری یونسکو و افزایش جمعیت بیکار در جهان که بخشی از آن حاصل بحران های اقتصادی در کشورهاست، بر ضرورت آموزش نیروهای ماهر و کارآمد از طریق آموزش فنی و حرفه ای تأکید کرد و افزود: با توجه به میان رشته ای و میان بخشی بودن برخی مقولات مربوط به آموزش برای همه، بویژه مقوله جوانان و مهارت ها که موضوع اصلی گزارش سال 2012 یونسکو است، مشارکت بخش های مختلف سازمان علمی، آموزشی و فرهنگی یونسکو ، به ویژه بخش علوم اجتماعی و انسانی این سازمان که به طور مستقیم با موضوع جوانان و نقش آنان در جوامع سر و کار دارد، در ارتباط با برخی ابعاد گزارش می تواند به غنای بیشتر آن کمک کند.

وی با اشاره به برنامه اجرایی جمهوری اسلامی در زمینه آموزش برای همه، از توسعه آموزش غیر رسمی فنی و حرفه ای توسط بخش غیر دولتی، توسعه راه اندازی هنرستان های وابسته به بخش های کشاورزی، هنر، صنعت و خدمات، توسعه هنرستان های کشاورزی مستقر در مزارع آموزشی از جمله اقدامات صورت گرفته یاد کرد.

*حاجی بابایی: سواد باید متناسب با نیازها و تحولات، بازتعریف شود

وزیر آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران در دیدار با وزیر آموزش تایلند درحاشیه نخستین اجلاس جهانی آموزش برای همه در پاریس گفت: لازم است که سواد متناسب با نیازها و تحولات به وقوع پیوسته در جامعه بشری، بازتعریف شود.

حاجی بابایی در حاشیه اجلاس سه روزه سازمان علمی، آموزشی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) در زمینه ˈآموزش برای همهˈ در دیدار با همتای تایلندی خود، افزود: در شرایط جاری، تعریف سنتی از سواد مبتنی بر خواندن و نوشتن صرف، تعریف جامعی نبوده و لازم است سواد را بر پایه نیازها و همچنین تحولات جدید بازتعریف کرد.

وی به موفقیت های چشمگیر جمهوری اسلامی ایران  در عرصه تحقق اهداف شش گانه ˈآموزش برای همهˈ یونسکو اشاره کرد و افزود: جایگاه آموزش های فنی و حرفه ای در ایران به میزان قابل توجهی ظرف سالیان اخیر ارتقا یافته است.

وزیر آموزش و پرورش کشورمان به موضوع استفاده از فناوری های نوین در بخش آموزش و پرورش کشور و مدارس هوشمند نیز اشاره و خاطر نشان کرد: جمهوری اسلامی با تربیت نخبگان و آموزش تیزهوشان، موفقیت های زیادی را در عرصه های بین المللی علم و دانش به ویژه المپیادهای جهانی کسب کرده است.