در حال بارگذاری ...
    
  • نشست ارزشیابی سیاست‌ها و برنامه‌های دوره پیش دبستانی آموزش و پرورش

    تهران (پانا) - نشست ارائه یافته‌ها، ارزشیابی سیاست‌ها و برنامه‌های دوره پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر مناطق محروم توسط پژوهشکده برنامه ریزی درسی و نوآوری‌های آموزشی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش برگزار می‌شود.

    به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، این برنامه روز یک شنبه مورخ ۲۴مردادماه از ساعت 14 تا 16 با ارائه سیدعلی خالقی نژاد پژوهشگر پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و حضور ابراهیم طلایی، منصوره کریم زاده و رخساره فضلی به عنوان اعضای پنل برگزار خواهد شد.

    محمد حسنی نیز مدیریت این نشست را بر عهده خواهد داشت. علاقمندان برای ورود به این نشست می توانند از لینک https://meet.oerp.ir/b/qcy-qsu-rz6-8w1 اقدام کنند.

    مدیران و کارشناسان معاونت آموزش ابتدایی، اساتید و دانشجویان گروه علوم تربیتی دانشگاه‌ها، اعضای هیأت علمی و کارشناسان پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، مدیران و مربیان مراکز پیش از دبستان مدعوین این نشست هستند.




    مطالب مرتبط

    ضرورت اجرایی‌سازی تکالیف سایر نهادها نسبت به آموزش و پرورش

    ضرورت اجرایی‌سازی تکالیف سایر نهادها نسبت به آموزش و پرورش

    تهران (پانا) ـ نشست تخصصی تبیین مواد قانون و آیین‌نامه‌های تشکیل شوراهای آموزش و پرورش با حضور رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر‌دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش و نمایندگان سایر نهادها در سالن شهیدحججی این سازمان برگزار شد.

    |

    همه باید به آموزش و پرورش کمک کنند تا قوی‌ترین افراد تربیت شوند

    همه باید به آموزش و پرورش کمک کنند تا قوی‌ترین افراد تربیت شوند

    تهران (پانا) - آیین گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان با شعار «با خانواده، برای ایران برای مدرسه» صبح امروز با حضور رئیس ستاد اقامه نماز کشور، وزیر آموزش و پرورش، معاونان و مدیران کل و مشاوران وزیر و اعضای انجمن اولیا و مربیان استان تهران در محل کانون پرورش فکری کودکان و ...

    |

    لازمه اجرای سند تحول بنیادین، ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است

    لازمه اجرای سند تحول بنیادین، ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است

    تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه‌‌ لازمه اجرای سند تحول بنیادین، ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است ‌تصریح کرد‌ یکی از دلایل عدم اجرای سند تحول بنیادین، عدم ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است. بدین صورت که از سال 1390 زمان تصویب و ابلاغ سند تحول بنیادین، 8 ...

    |

    نظرات کاربران