رونمایی از چک لیست غربالگری نوآموزان پیش دبستانی در معرض مشکلات ویژه یادگیری

به گزارش روابط عمومی و اموربین الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی، سید جواد حسینی دراین نشست ضمن تقدیر از دست اندرکاران تدوین مجموعه چک لیست های غربالگری نوآموزان در معرض مشکلات ویژه یادگیری، گفت: شناسایی نشانگان مشکلات ویژه یادگیری یکی از برنامه‌های سنجش در سال جاری است و در ۵ استان غربالگری نشانگان مشکلات یادگیری نوآموزان بدو ورود به پیش‌دبستان به‌صورت پایلوت و بر اساس این چک لیست ها انجام خواهد شد.

وی با بیان اینکه اولین گام در اجرای طرح غربالگری نشانگان مشکلات ویژه یادگیری تهیه ابزار استاندارد است، گفت: این چک لیست با استناد به منابع روز جهانی و توسط همکاران متخصص سازمان آموزش و پرورش استثنایی برای شناسایی نشانگان نوآموزان در معرض مشکلات یادگیری تهیه شده است که در شورای ستاد علوم شناختی ریاست جمهوری و شورای آزمون های سازمان آموزش و پرورش استثنایی و با روایی محتوا توسط صاحب نظران اصلی این حوزه به تایید نهایی خواهد رسید.

وی در ادامه گفت: در برنامه سنجش سال جاری به صورت پایلوت این چک لیست ها برای غربالگری نوآموزان در معرض مشکلات یادگیری استفاده خواهد شد و فرآیند اجرای این طرح از جمله زمان ، مکان و چگونگی اجرا برنامه ریزی شده است.

معاون وزیر گفت: پس از شناسایی دانش آموزان در معرض مشکلات ویژه یاگیری، پروتکل های درمانی تدوینی اجرا خواهد شد و مراکز مشکلات ویژه یادگیری فرآیند اجرای پروتکل های درمانی را هدایت خواهند کرد و به عنوان مراکز پشتیبان عمل خواهند کرد.

حسینی با بیان اینکه این طرح با محوریت مدارس، خانواده ها، معلمان و اولیا اجرا خواهد شد گفت: با اجرای این طرح مداخلات از سطح ۳ به سطح یک می رسد و مراجعات در آینده به مراکز مشکلات ویژه یادگیری کاهش پیدا خواهد کرد.

‏رئیس سازمان آموزش وپرورش استثنایی تصریح کرد: اجرای این طرح و اجرای پروتکل های درمانی هیچ آسیبی به دانش آموز حتی اگر دارای مشکلات ویژه یادگیری نباشد نخواهد زد و این برنامه به سطح شناخت دانش آموزان کمک خواهد کرد.

‏حسینی تاکید کرد: این طرح پس از اجرا باید به صورت تخصصی توسط کارشناسان ارزیابی شود تا در سال های آتی بر روی همه دانش آموزان پیش دبستان اجرا شود.