در حال بارگذاری ...
    
  • چگونگی فعالیت مدارس در موج چهارم کرونا

    تهران (پانا) - مدیرکل دفتر سلامت آموزش و پرورش درباره چگونگی فعالیت مدارس در خیز چهارم کرونا و وضعیت برگزاری امتحانات نهایی توضیح داد.

    به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان، محمد محسن بیگی مدیرکل دفتر سلامت آموزش و پرورش، درباره چگونگی فعالیت آموزشی مدارس در خیز چهارم کرونا و افزایش تعداد شهرهای با وضعیت نارنجی و قرمز بیان کرد: رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی برای فعالیت مدارس مطابق گذشته اعمال خواهد شد و در شهرهای نارنجی و قرمز به هیچ‌وجه بازگشایی حضوری مدارس انجام نمی‌شود.

    وی ادامه داد: در شهرهای با وضعیت زرد و آبی دانش آموزان پایه‌های اول و دوم ابتدایی و هنرستانی‌ها آن هم با رعایت شیوه‌نامه‌های بهداشتی و حضور حداکثر ۱۰ دانش آموز در هر کلاس می‌توانند به صورت اختیاری در آموزش حضوری شرکت کنند.

    مدیرکل دفتر سلامت آموزش و پرورش درباره وضعیت برگزاری امتحانات نهایی با وجود شیوع بیشتر بیماری تصریح کرد: مطابق تصمیم گرفته شده و با توجه به اهمیت امتحانات نهایی در انتخاب رشته دانش‌آموزان و کنکور داوطلبان آزمون سراسری، ارزشیابی با رعایت شیوه‌نامه‌های بهداشتی و به طور حضوری خواهد بود.

    محسن‌بیگی در پاسخ به پرسشی مبنی بر اینکه برای سال تحصیلی آینده بازگشایی حضوری مدارس در دستور کار است یا خیر، گفت: در این مورد صرفا پیشنهاداتی ارائه شده است و هنوز کار قطعیت ندارد و باید ببینیم که وضعیت شیوع بیماری در کشور چگونه خواهد بود، فعلا درباره اظهار نظر برای این موضوع زود است.




    مطالب مرتبط

    همه باید به آموزش و پرورش کمک کنند تا قوی‌ترین افراد تربیت شوند

    همه باید به آموزش و پرورش کمک کنند تا قوی‌ترین افراد تربیت شوند

    تهران (پانا) - آیین گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان با شعار «با خانواده، برای ایران برای مدرسه» صبح امروز با حضور رئیس ستاد اقامه نماز کشور، وزیر آموزش و پرورش، معاونان و مدیران کل و مشاوران وزیر و اعضای انجمن اولیا و مربیان استان تهران در محل کانون پرورش فکری کودکان و ...

    |

    لازمه اجرای سند تحول بنیادین، ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است

    لازمه اجرای سند تحول بنیادین، ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است

    تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه‌‌ لازمه اجرای سند تحول بنیادین، ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است ‌تصریح کرد‌ یکی از دلایل عدم اجرای سند تحول بنیادین، عدم ثبات مدیریت در آموزش و پرورش است. بدین صورت که از سال 1390 زمان تصویب و ابلاغ سند تحول بنیادین، 8 ...

    |

    دیدار و گفت‌وگوی علیرضا کاظمی با وزرای آموزش و پرورش فلسطین و تاجیکستان در مسقط

    دیدار و گفت‌وگوی علیرضا کاظمی با وزرای آموزش و پرورش فلسطین و تاجیکستان در مسقط

    تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران که به منظور شرکت در اجلاس سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی جهان اسلام (آیسسکو) به عمان سفر کرده است با وزرای آموزش و پرورش فلسطین و تاجیکستان دیدار و گفت‌وگو و از مدرسه ایران در مسقط بازدید کرد.

    |

    نظرات کاربران