در حال بارگذاری ...

حسینی: سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی مولود انقلاب است

تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور به مناسبت ایام الله دهه فجر گزارشی از تمام اقدامات این سازمان در دوره پس از انقلاب اسلامی ارائه داد.

سید جواد حسینی رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور امروز دوشنبه ۲۰ بهمن ماه ۹۹ در نشست خبری خود با اصحاب رسانه که ویژه سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی برگزار شد، اظهار کرد: حامعه دوستدار انسان با 3 مولفه شناخته می‌شود؛ دوستدار کتاب، کودک و کودکان با نیازهای ویژه. سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور هم که برای هر 3 مورد تاسیس شده مولود انقلاب اسلامی است. ۱۷۳۴ مدرسه کار تعلیم و تربیت بیش از ۱۵۰ هزار دانش‌آموز با نیازهای ویژه را بر عهده دارد. این سازمان همچنین با تاسیس مراکز ویژه یادگیری برای دانش‌آموزان معمولی نیز خدمت رسانی می‌کند.

وی در ادامه با معرفی انواع مدارس و مراکز ویژه گروه‌های استثنایی افزود: این مدارس همگی بعد از سال ۱۳۷۰ تاسیس شده اند و از خدمات دوره انقلاب اسلامی هستند. میزان پوشش تحصیلی نیز در این دوره بیش از ۱۷ درصد افزایش یافت. تراکم دانش‌آموزان با نیازهای ویژه کمتر از دانش‌آموزان معمولی در کلاس‌هاست و هزینه‌ها و تجهیزات موردنیاز برای آن‌ها ۵ تا ۱۰ برابر بیشتر از دانش‌آموزان عادی است.

حسینی با معرفی طرح از خشت تا بهشت اظهار داشت: دیروز صدوسی و دومین مدرسه از این طرح کلنگ زنی و ۷۶ مدرسه افتتاح شده است. امروز فقط ۱۴۵ مدرسه در حال احداث داریم و با توجه به اینکه ۲۱۰ مدرسه در نظام آموزش و پرورش استثنایی کم داشتیم بالای ۶۰ درصد مدارس مان تامین شده اند.

وی درباره مراکز مشاوره این سازمان گفت: علاوه بر دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، خانواده ها هم از خدمات مراکز استفاده میکنند. ما ۴۸ مرکز مشاوره داریم که ۳۷ مرکز طی یک سال و نیم اخیر یعنی دوره کرونا تاسیس شده است.

حسینی درباره تجهیزات جدید به کار گرفته در سازمان گفت: ایجاد مراکز تشخیصی و توانبخشی جزو برنامه‌های ما بود که چهارمین مرکز طی روزهای اخیر افتتاح شد. در کنار آن برای مدارس نابینایان پارک تحرک و جهت یابی تاسیس میشود که تا اول مهر ۲۰ پارک راه اندازی میشود. اتاقهای چندحسی نیز به ۱۰ مورد میرسد. سالن شبیه ساز چندحسی مبتنی بر هوش مصنوعی نیز با همت متخصصان کشورمان تاسیس شد و این کار الگویی برای کل کشور خواهد شد.

وی افزود: ما ۱۹۰ باشگاه پیشکسوتان با استفاده از فضاهای موحود راه‌اندازی شده که امکانات ورزشی و تفریحی در اختیار بازنشستگان استثنایی قرار میدهد.

رییس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی از تاسیس ۵ اردوگاه ویژه دانش‌آموزان استثنایی خبر داد و افزود: مناسب سازی مدارس برای دانش‌آموزان استثنایی در دستور کارمان قرار دارد که تا امروز ۱۲۹۶ مدرسه در کشور مناسب‌سازی شده اند.




مطالب مرتبط

پذیرفته‌شدگان آزمون کاردرمانی و گفتاردرمانی آموزش و پرورش از مزایای رتبه‌بندی بهره‌‌مند می‌شوند

پذیرفته‌شدگان آزمون کاردرمانی و گفتاردرمانی آموزش و پرورش از مزایای رتبه‌بندی بهره‌‌مند می‌شوند

تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور گفت پذیرفته‌شدگان کاردرمان‌ و گفتاردرمان‌ جذب شده از طریق آزمون از تمام مزایای رتبه‌بندی و دیگر مزایای معلمان استثنایی بهره‌مند می‌شوند.

|

تحولات سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در سال ۱۴۰۱؛ از تقویت همکاری‌ها تا خدمات متنوع به دانش‌آموزان

تحولات سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در سال ۱۴۰۱؛ از تقویت همکاری‌ها تا خدمات متنوع به دانش‌آموزان

فرآیند سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان در مهر 1402 با مدل جدید انجام می‌شود/ مسابقات ورزشی و قرآنی دانش‌آموزان استثنایی برگزار می‌شود/ ایاب و ذهاب رایگان دانش‌آموزان استثنایی طبق قانون بر عهده شهرداری‌ها است

|

حل چالش‌ها از طریق کار جهادی و با تکیه‌ بر دو عنصر «صدق» و «اخلاص»

حل چالش‌ها از طریق کار جهادی و با تکیه‌ بر دو عنصر «صدق» و «اخلاص»

تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در شانزدهمین نشست شورای راهبری سازمان که با محوریت بررسی چالش‌های ادارات استثنایی استان‌ها و ارائه راهکارهای عملیاتی برگزار شد گفت حل چالش‌ها و مشکلات سازمانی از طریق کار جهادی و با تکیه‌ بر دو عنصر «صدق» و «اخلاص» که از ...

|

افزایش مراکز مشاوره آموزش‌وپرورش استثنایی به ۵۵ مرکز

افزایش مراکز مشاوره آموزش‌وپرورش استثنایی به ۵۵ مرکز

تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در پنجمین نشست پارلمان اولیای دانش‌آموزان استثنایی که به مناسبت هفته پیوند اولیا و مربیان و با حضور مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌وپرورش برگزار شد گفت پیوند بین اولیا با مدارس و مربیان نقش مؤثری بر ...

|

تشریح آسیب‌های عدم بازگشایی مدارس

تشریح آسیب‌های عدم بازگشایی مدارس

تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در نهمین نشست شورای راهبری سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی ضمن تشریح دلایل بازگشایی تدریجی مدارس و استلزامات این بازگشایی گفت افت کیفیت آموزش، گسترش و تعمیق بی‌عدالتی و کاهش سلامت در تمامی ابعاد از آسیب‌های عدم ...

|

نظرات کاربران