در حال بارگذاری ...

اجرای طرح «همیار مشاور» برای پیشگیری و کنترل رفتارهای پرخطر دانش‌آموزان

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش با اعلام برنامه‌های این وزارتخانه برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان گفت: طرح «همیار مشاور» که در مدارس اجرا می‌شود، از طریق مشارکت فعال همسالان و توانمند کردن دانش آموزان و ارائه فرصت‌ها به آنها، رفتارهای پرخطر را پیشگیری و کنترل می‌کند.

حسن خالدی اظهار کرد: اداره کل امور تربیتی مشاوره در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین و ارائه خدمات مشاوره‌ای در کلیه سطوح تحصیلی و نیز برای افزایش سلامت جسمی و روحی دانش آموزان اقداماتی را طراحی و برای اجرای به استان‌ها، مناطق و مدارس کشور اعلام کرده است.

وی افزود: استقرار نظام راهنمایی و مشاوره به عنوان فرایندی مستمر و پایدار در جهت شناسایی توانمندی‌ها، رغبت‌ها، استعدادها، ارزش‌ها، محدودیت‌ها و ابعاد شخصیتی و اختلالات روانی اجتماعی دانش آموزان و همچنین بسترسازی جهت تامین و ارتقای سازگاری، سلامت روانی رفتاری، هدایت تحصیلی و شغلی و مداخلات درمانی از جمله این راهبردها است.

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش تصریح کرد: ساخت و هنجاریابی آزمون‌ها برای شناسایی و غربالگری روانی رفتاری دانش آموزان در بافت مدرسه و ارائه طرح‌های کارآمد در حوزه پیشگیری سطح اول و مداخلات بعدی و برنامه‌ریزی برای ارائه خدمات مشورتی به تمامی کارکنان مدرسه اعم از معلمان، مدیران، معاونان و والدین برای ارتقای سلامت روانی رفتاری و تحصیلی دانش آموزان بخش دیگری از سیاست‌های راهبردی است.

خالدی با بیان اینکه، تامین و بروز رسانی علمی نیروی انسانی متخصص برای بکارگیری در مدارس و مراکز مشاوره و خدمات روان شناختی بخشی از برنامه‌های افزایش سلامت جسمی و روحی دانش آموزان است، گفت: توسعه کمی و کیفی خدمات راهنمایی و مشاوره در مدرسه و مراکز راهنمایی، مشاوره و خدمات روان شناختی دانش آموزی و آسیب شناسی مشکلات روانی، رفتاری و تحصیلی آنها از اهداف اصلی ارتقا سلامت روان دانش آموزان است.

به گفته وی، تسری رویکرد بومی و دینی در ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره و شناسایی و بکارگیری کلیه ظرفیت‌های درون و برون بخشی برای تامین و ارتقای سلامت روانی رفتاری دانش آموزان و تدوین آنها نیز در مدارس انجام می‌شود.

خالدی با اشاره به اجرای آزمون سلامت روانی رفتاری دانش آموزان برای شناسایی و غربالگری روانی رفتاری دانش آموزان سال اول متوسطه گفت: این آزمونها در مولفه‌هایی همچون هیجانات و عواطف، نشاط و شادکامی، رفتارهای پرخطر، مشکلات شدید روانی، خودآگاهی، طرح‌ریزی تحصیلی شغلی، مسایل و مشکلات دانش آموزان، نحوه مقابله با استرس و فشار روانی، اوقات فراغت، نگرش به مدرس، مشکلات اقتصادی، خانواده، حمایت اجتماعی خانوادگی اجرا می‌شود.

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: نتایج تحلیل این آزمون جهت ارائه خدمات مشورتی به دانش آموزان، مسئولان مدرسه و اولیا، ارائه خدمات مشاوره‌ فردی به دانش آموز و تقویت سیستم ارجاع دانش آموزان به هسته‌ها و مراکز مشاوره و خدمات روان شناختی مورد بهره‌برداری قرار می‌گیرد.

وی ادامه داد: ارائه خدمات «مشاوره روانی - رفتاری دانش آموزان» که شامل دو طرح توانمندسازی روانی رفتاری و تحصیلی و همیار مشاور است و اجرای طرح توانمندسازی روانی رفتاری و تحصیلی باعث گسترش توانمندی‌های دانش آموزان در زمینه‌های مختلف تحصیلی و روانی رفتاری است.

به گفته خالدی، اجرای طرح همیار مشاور در قالب بهره‌گیری از ظرفیت تشکل دانش آموزی «همیار مشاور» مدارس صورت می‌گیرد و در این طرح با بهره‌گیری از مشارکت فعال همسالان در مدارس زمینه را برای توانمند ساختن دانش آموزان و ارائه فرصت‌ها به آنان جهت مشارکت در فعالیت‌های مشاوره‌ای رفتارهای پرخطر پیشگیری و کنترل می‌شود.

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: از مهم‌ترین دستاوردهای اجرای این طرح تقویت، پیوستگی و تداوم ارائه خدمات مشاوره‌ای با استفاده از نیروی پویای گروه‌های همسال و نیز تقویت حس مسئولیت پذیری و ترویج فرهنگ مشارکت پذیری و مشارکت جویی در بین دانش آموزان برای حفظ و ارتقای سلامت روان خود و سایر دانش آموزان است.




مطالب مرتبط

آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماهر ضروری است، تاکید کرد در این مسیر از ظرفیت صنایع و کارخانجات در تاسیس هنرستان‌های جوار کارخانجات باید بهره‌برداری کرد.

|

ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت مهارت‌آموزی در دوره متوسطه به‌ویژه آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه نظری از برنامه‌های مدنظر و با اولویت این معاونت‌ است.

|

مدرسه مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است

مدرسه مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است

تهران (پانا) - معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، مدرسه را مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان دانست و از اجرای طرح دادرس به‌زودی و به‌صورت فراگیر در همه مدارس کشور خبر داد.

|

نظرات کاربران