مطهری: فعالیت‌های پرورشی مبنا و اصل است نباید آن را فوق برنامه بنامیم

سردار عباس مطهری رئیس سازمان بسیج فرهنگیان کشور شامگاه جمعه 16 آبان ماه 99 باحضور در برنامه پرسشگر شبکه آموزش با موضوع «نظام آموزشی و تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی» درباره اهمیت اصل «پرورش» در نظام تعلیم و تربیت به اظهار نظر پرداخت.

وی با اشاره فرمایشات رهبر معظم انقلاب درباره فعالیت‌های پرورشی در جمع مدیران آموزش و پرورش، گفت: اول اینکه، رهبر معظم انقلاب که در اینجا با صراحت و یک مقدار تندی، عقب بودن پرورش را می‌فرمایند، در ابتدای فرمایششان به صورت بی‌نظیر از آموزش و پرورش به خاطر زحمات در این چند ماهه تشکر می‌کنند و این تعبیر رهبر معظم انقلاب، حدت و شدت بحث را بالا می‌برد و دوم اینکه وقتی رهبر معظم انقلاب موضوع پرورش را بیان می‌کنند که عقب است، مبنای نظام انقلاب، پرورش، فرهنگ و فکر است لذا بحث خطیر است و باید توجه ویژه شود.

وی ادامه داد: اما مسؤول کیست؟ آموزش و پرورش و معاونت پرورشی مسؤولیت دارند و درست است اما در بیرون از آموزش و پرورش هم نسبت به این عقب بودن پرورش، مسؤولان زیادی وجود دارند. آیا آن کسانی که رهبر معظم انقلاب در این چند سال خطاب کردند و در سیاست‌های کلی و در سند تحول آمده است که باید به کمک آموزش و پرورش بیایند و این اتفاق رقم بخورد، وظیفه خود را انجام دادند؟

سردار مطهری افزود: نکته آخر هم این است که در موضوع پرورش به صراحت در سند تحول آموزش و پرورش، محور معلم است و متأسفانه در حوزه پرورش، دست‌های زیادی بدون اینکه محوریت معلم را در نظر بگیرند، وارد شدند و دخالت کردند؛ به نظر می رسد اگر می خواهیم مشکل پرورش حل شود باید یک عزم ملی در حمایت از آموزش و پرورش و تحول آموزش و پرورش شکل گیرد.

وی درباره دستان پنهان گفت: در داخل آموزش و پرورش، شورای عالی آموزش و پررورش، محتواهایی که تولید می‌شود و روش‌هایی که در جذب و نگهداشت معلم تأثیرگذار است و همچنین فعالیت‌های فوق برنامه تأثیر دارد البته با تعبیری که عرض کردم، پرورش اصل است و نباید فعالیت‌های پرورشی را فوق برنامه بنامیم. یکی از مشکلاتی که در حال حاضر داریم این است که فعالیت‌های پرورشی در آموزش و پرورش به عنوان فوق برنامه نگاه می‌شود در حالی که مبنا و اصل است.

رئیس سازمان بسیج فرهنگیان کشور ادامه داد: یک سری هم از بیرون تأثیر می‌گذارند. همین سند ۲۰۳۰ هم که رهبر معظم انقلاب فرمودند گزارش‌های می‌رسد که برخی تلاش می‌کنند ۲۰۳۰ انجام شود، در بیرون و داخل تأثیرات منفی است. اما نکته این است که در حوزه پرورش آن کسی که می خواهد کار درست انجام دهد، محوریت معلم را در نظر نمی‌گیرد و در واقع کار خنثی انجام می دهد. مثلا از بیرون افراد را بسیج می کنیم که کار پرورشی در مدرسه انجام دهد و نقش معلم را نادیده می گیریم.

وی با بیان اینکه رویکرد کمک های مؤمنانه را به سمت پویش «لبخند رضایت» بردیم، گفت: دو منطق را رهبر معظم انقلاب در فرمایشاتشان بیان کردند که منطق بسیج، تبدیل تهدید به فرصت و منطق آموزش و پرورش، ساختن انسان است و بسیج فرهنگیان می خواهد بین این دو منطق را جمع کند و نکته بعدی استفاده از ظرفیت مردمی است که می خواهیم پای کار آموزش و پرورش بیاوریم.

سردار مطهری افزود: در آموزش و پرورش دو خلأ داریم اول اینکه معلمان زیادی هستند که در این ایام کرونا خیلی در بحث آموزش زحمت می کشند اما کسی حواسش به آنها نیست که تقدیر و تشکر کند و دوم اینکه اگر پرورش در شرایط معمول عقب تر از آموزش است، در دوران کرونا از آن خبری نیست پس در پویش لبخند رضایت از معلمان تقدیر کنیم تا روحیه بگیرند و کارشان را ادامه دهند و دوم اینکه با کمک ظرفیت مردمی به کمک معلم بروند تا نقش پرورشی را انجام دهد. مثلا از فضای باز محله با کمک چند نفر و رعایت پروتکل بهداشتی، برای «آموزش» و «پرورش» استفاده کنند.

وی به افزایش گروه های جهادی در ایام کرونا اشاره کرد و ادامه داد: تعداد گروه های جهادی 68 گروه بود که 680 گروه شده است و همه پای کار برای اجرای پویش لبخند رضایت هستند. ما با تمام اجزا و لایه های آموزش و پرورش از وزارتخانه تا مدرسه هم افزایی داریم.

رئیس بسیج فرهنگیان کشور به مشکل کنکورمحوری در آموزش اشاره کرد و گفت: در زیرساخت آموزش، بچه ها درس می خوانند که در فلان دانشگاه قبول شوند یعنی رویکرد به سمت علم آموزی نیست بلکه به سمت حفظیات است. از سوی دیگر کالایی کردن آموزش مشکل دیگر است و هرکس که پول بیشتری خرج کند، درس بهتری می خواند و دانشگاه قبول می شود.

وی با اشاره به مکتب حاج قاسم سلیمانی و اعتماد عراق و سوریه به مدافعان حرم، گفت: آموزش و پرورش به بسیج اعتماد کند و بسیج نیز برای موفقیت آموزش و پرورش تلاش می کند. متأسفانه بسیج در شورای معاونان، شورای عالی آموزش و پرورش، انتصابات و تربیت و نگهداشت معلمان هیچ نقشی ندارد در حالی که بسیح فرهنگیان همان فرهنگیان هستند. در این خصوص فقر قانونی است که مجلس باید تصویب کند و ما هم پیشنهاداتی را ارائه کردیم.

سردار مطهری با بیان اینکه در سند تحول آمده است که مدرسه کانون تربیتی محله است، گفت: این اتفاق با واسپاری مسؤولیت به مدرسه اتفاق نمی افتد مثلا مدرسه می خواهد دانش آموزان را به اردو ببرد، نمی تواند. آموزش و پرورش را کلا دستورالعملی کردیم و تا بخشنامه نشود، انجام نمی شود.

وی افزود: امسال چشنواره ایده پردازی در ایام کرونا را برگزار کردیم که به دلیل مشارکت آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان شاهد رشد در تمام بخش ها بودیم و نشان می دهد که اگر همکاری باشد، اتفاقات خوبی می افتد.