در حال بارگذاری ...
    
  • تاکید بر راه‌اندازی مجدد مراکز «تربیت معلم»

    تهران (پانا) - رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تاکید کرد به نظر می‌رسد که باید مراکز تربیت معلم را دوباره در قالب دانشگاه فرهنگیان احیا کنیم.

    به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رادیو گفت‌وگو، مهدی اسماعیلی رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در مصاحبه تلفنی با برنامه «گفتگوی علمی» اظهار کرد: آموزش و پرورش در حوزه نیروی انسانی نیازمند یک ساماندهی جدی است.
    وی افزود: جمعیت دانش آموزی اقتضا می‌کند که معلمان بیشتری تربیت شوند اما برنامه ریزی دقیقی در طول سال های قبل انجام نشده و به همین دلیل هم الان شاهد به کارگیری انواع و اقسام معلمانی هستیم که سرکلاس ها تدریس می‌کنند.
    این نماینده مجلس گفت: طبق توصیه‌های مقام معظم رهبری به ناچار باید مرجع واحدی را برای تأمین و تربیت نیروی انسانی تعریف کنیم که آن هم دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی است.

    اسماعیلی گفت: ما امسال حدود 200 هزار معلم نیاز داریم اما طبق پیش بینی‌ها این نیاز در چهار سال آینده به 500 تا 600 هزار نفر معلم خواهد رسید و متأسفانه دانشگاه‌های فرهنگیان هم کفاف این نیاز را نمی‌دهد.
    رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اظهارکرد: ما قبلاً در شهرهای مختلف مراکز تربیت معلم داشتیم و به نظر می‌رسد که الان هم باید مراکز تربیت معلم را دوباره در قالب دانشگاه فرهنگیان احیا کنیم.
    وی با تأکید بر اینکه سازمان برنامه و بودجه و دولت باید مساعدت لازم را در تعیین ردیف استخدامی برای جذب نیروی انسانی به آموزش و پرورش داشته باشند گفت: ما در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در تلاشیم تا آموزش و پرورش از مراجع مهم تربیتی معلمان استفاده کند.
    اسماعیلی گفت: هیچ دانش آموزی نباید از تحصیل باز بماند اما این مسئله نیازمند حمایت بزرگ و فراهم شدن سازوکارهای لازم است و همه دستگاه‌ها باید به کمک این نهاد آمده و اقدام کنند.




    مطالب مرتبط

    احیای کارگروه هماهنگی و برنامه‌ریزی تربیت معلم

    احیای کارگروه هماهنگی و برنامه‌ریزی تربیت معلم

    تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در اولین کارگروه تحول دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهیدرجایی، از احیای کارگروه هماهنگی و برنامه‌ریزی تربیت معلم خبر داد و گفت برای افزایش بودجه عمرانی دانشگاه فرهنگیان باید رایزنی‌های لازم صورت گیرد.

    |

    ضرورت توجه به تربیت معلم و دانش‌آموز پژوهشگر‌ در بازبینی کتاب‌های درسی

    ضرورت توجه به تربیت معلم و دانش‌آموز پژوهشگر‌ در بازبینی کتاب‌های درسی

    تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش گفت زمانی می‌توانیم دانش آموز و معلم پژوهشگر تربیت کنیم که ساختار برنامه درسی مدرسه، تألیف کتب درسی و روش‌های تدریس بر مبنای پژوهش باشد، در حالی که در این حوزه کاستی‌های بسیاری داریم و امیدوارم در بازبینی کتاب‌های درسی به این مولفه توجه ...

    |

    تربیت معلم به جای تأمین معلم

    تربیت معلم به جای تأمین معلم

    تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش اوایل هفته گذشته در مصاحبه اختصاصی با خبرنگار روزنامه قدس مطالب مهم و متعددی از جمله اعلام مرگ سند ۲۰۳۰ در آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران تا تحقق اهداف کلان دولت سیزدهم برای نظام تعلیم و تربیت و همچنین راهبردها، سیاست‌ها و برنامه‌های دولت ...

    |

    نظرات کاربران