در حال بارگذاری ...
    
  • برگزاری جشنواره غذاهای سنتی ایرانی در یکی از مدارس

    به منظورترویج تغذیه سالم

     

    جشنواره غذاهای سنتی ایرانی درقالب بازارچه خیریه درمدرسه امام محمد باقر(ع) قرچک برگزار شد.

    به گزارش روابط عمومی آموزش وپرورش قرچک ، این جشنواره به منظور معرفی غذاهای سنتی ومحلی اقوام مختلف ایرانی و آشنایی دانش آموزان با این غذاها برگزار شده است.

    در این جشنواره انواع غذاهایمحلی و سنتی تهیه شده بود که بازدید کنندگان با خوردن آنها به بهترین غذاامتیاز می دادند. انواع شیرینی های تهیه شده از خرما، انواع آش ها، انواع نان و ... در این جشنواره وجود داشت.

    کولیوندمدیر آموزش و پرورش منطقه  در حاشیه این مراسم گفت: با توجه به اینکه یکی از مأموریت‌های آموزش و پرورش آموختن مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان  است برپایی چنین برنامه‌های برای آنان ضمن ایجاد نشاط و سرزندگی باعث کسب تجربه و اعتماد به نفس می‌شود.

    کولیوند اظهار کرد: این جشنواره با هدف ارتقای سطح آگاهی به خواص مواد غذاهای سنتی و محلی، ترویج فرهنگ استفاده از غذاهای سنتی و محلی به جای فست فودها، تقویت هنر آشپزی، کار گروهی و ایجاد رقابت سالم انجام گرفته است.

    این برنامه با حضوررئیس آموزش وپرورش قرچک ومعاون آموزش ابتدایی وجمعی ازکارشناسان این اداره وتعدای ازاعضای شورای شهروباحضورپرشوراولیاء دانش آموزان درمحوطه آموزشگاه امام باقرعلیه السلام برگزار شد.

    دراین جشنواره 40 گروه باهم به رقابت پرداختند که بعد از داوری از گروه‌های برتر تجلیل به عمل آمد.وهزینه حاصله ازفروش این غذاها بین مسئولین صرف دانش آموزان  ایتام ونیازمندان این مدرسه خواهد شد.


    file/2/attach/197001/attach.png




    مطالب مرتبط

    آموزش هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال در مدارس در حال اجراست‌

    آموزش هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال در مدارس در حال اجراست‌

    تهران (پانا)‌ - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش توسعه عدالت آموزشی، تقویت مهارت‌آموزی و ارتقای کیفیت آموزشی را از اولویت‌های اصلی این معاونت دانست و گفت‌ اجرایی‌سازی این اولویت‌ها در سامانه برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش لحاظ شده است.

    |

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    تهران (پانا) - کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه تاثیرگذارترین و بانفوذترین نهاد جامعه است، گفت باید به مدیر و عوامل مدرسه اجازه داد تا متناسب با پتانسیل و امکانات و شرایط و موقعیت مدرسه و قوانین و مقررات آموزشی و تربیتی، نقش‌آفرینی کنند.

    |

    نظرات کاربران