در حال بارگذاری ...
    
  • معلمان از کتب کمک آموزشی استفاده نکنند

    معاون پژوهشی وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: ما نمی گوییم کتب کمک آموزشی ممنوع است زیرا ممکن است دانش آموزان برای کسب استعداد بخواهند از کتب کمک آموزشی استفاده کنند اما من از معلمان درخواست می کنم از کتب کمک آموزشی استفاده نکنند.

    حجت الاسلام و المسلمین محی الدین بهرام محمدیان اظهار کرد: مصوبه 828 شورای عالی آموزش و پرورش ساماندهی یا سامان بخشی کتاب های کمک آموزشی را مطرح می کند ما نمی گوییم کتب کمک آموزشی ممنوع است زیرا ممکن است دانش آموزان برای کسب استعداد بخواهند از کتب کمک آموزشی استفاده کنند.

     

    وی ادامه داد: من از معلمان درخواست می کنم از کتب کمک آموزشی استفاده نکنند. گاهی معلم، آموزش لازم را ندیده و باید در آموزش های ضمن خدمت شرکت کند مانند مجموعه چندرسانه ای بر فراز آسمان که 3 سال است برای معلمان ارائه می شود.
     
     
    محمدیان اشاره کرد: دانش آموز باید برای استعداد خود و فعالیتش ارزشیابی شود. دانش آموز را باید در مقایسه با خودش ارزیابی کرد نه در مقایسه با دیگران.
     
     
    رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: مدرسه باید محیط مطلوب و محبوب باشد که دانش آموز احساس کند در مدرسه زندگی می کند مدرسه اگر جذابیت داشته باشد دانش آموز وارد آن می شود.
     
     
    معاون وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: معلم نمونه در آموزش و پرورش باید تقدیر شود معلمی که در میدان عمل کارش برجسته می شود معلم نمونه است او باید مهارت ها را نشان بدهد و برای دانش آموز جاذبه ایجاد کند.




    مطالب مرتبط

    اختصاص 4100 میلیارد تومان اعتبار برای خرید تجهیزات آموزشی و کمک آموزشی مدارس به استان‌ها

    اختصاص 4100 میلیارد تومان اعتبار برای خرید تجهیزات آموزشی و کمک آموزشی مدارس به استان‌ها

    تهران (پانا) - معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور خبر داد که حدودا 4100 میلیارد تومان، در حوزه تجهیزات آموزشی، کمک آموزشی و گرمایشی - سرمایشی به استان‌ها ابلاغ شده است.

    |

    ملکی: رابطه پژوهش با برنامه ریزی درسی یک ضرورت ذاتی است

    ملکی: رابطه پژوهش با برنامه ریزی درسی یک ضرورت ذاتی است

    تهران (پانا) - معاون وزیر در آغاز فعالیت شورای پژوهشی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ضمن تاکید بر لزوم توجه بر پژوهش، گفت رابطه پژوهش با برنامه ریزی درسی یک ضرورت ذاتی است که نمی‌توان از آن به سادگی گذشت.

    |

    نظرات کاربران