در حال بارگذاری ...
    
  • افزایش کتب درسی به ۱۱۶۵ عنوان و ۱۳۵ میلیون جلد در سال آینده

    رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: در حال حاضر 1150 عنوان کتاب درسی داریم که به 1160 یا 1165 عنوان افزایش می‌یابد و تیراژ کتب درسی نیز 135 میلیون جلد خواهد بود.

    حجت‌الاسلام محی‌‌الدین بهرام محمدیان، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در خصوص تغییرات کتب درسی در سال تحصیلی آینده اظهار داشت: تعداد دانش‌آموزان ما در سال تحصیلی آینده تغییر محسوسی نخواهد داشت البته امیدواریم دانش‌آموزان جدیدالورودمان در دوره ابتدایی بیشتر باشد؛ هم از نظر تأثیر سیاست جمعیتی و هم به لحاظ پوشش کامل کودکان لازم‌التعلیم، شاهد افزایش جمعیت دانش‌آموزی باشیم؛ ضمن اینکه امیدواریم شاهد ترک تحصیل هیچ دانش‌آموزی در دوره متوسطه نباشیم.

    وی ادامه داد: با توجه به تجربه قبلی‌مان، افزایش محسوسی در تعداد دانش‌آموزان نخواهیم داشت و شاید به تعداد دانش‌آموزان کل کشور، چند ده هزار نفر اضافه شود.

    * افزایش 10 تا 15 عنوان کتاب درسی در سال تحصیلی آینده

    حجت‌الاسلام محمدیان در خصوص تیراژ کتب درسی است، گفت: بخشی از تیراژ کتاب‌های درسی تابع جمعیت دانش‌آموزی و بخشی نیز تابع عناوین کتاب درسی است.

    وی به تعداد کتاب‌های سال تحصیلی آینده اشاره کرد و افزود: پیش‌بینی می‌کنیم چند عنوان کتاب درسی اضافه شود که به تبع آن، تیراژ کتاب‌های درسی بالا می‌رود؛ در حال حاضر 1150 عنوان کتاب درسی داریم که به 1160 یا 1165 عنوان افزایش می‌یابد و تیراژ کتب درسی نیز 135 میلیون جلد خواهد بود.

    معاون وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه محتوای آموزشی متفاوت خواهد بود، گفت: در کنار کتاب درسی، رسانه‌های آموزشی دیگری نیز مانند فیلم آموزشی، سی‌دی و نرم‌افزار آموزشی تولید خواهد شد؛ ضمن اینکه تیراژ مجلات آموزشی و کمک آموزشی رشد نیز از 38 میلیون جلد به 40 میلیون جلد خواهد رسید.

    * عناوین کتب دوم و ششم ابتدایی افزایش یا کاهش نمی‌یابد

    رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه اولویت ما برای تغییر کتب درسی، کتاب‌های پایه سوم ابتدایی و پایه اول "متوسطه اول" خواهد بود، گفت: در حوزه فنی و حرفه‌ای هم با توجه به نیاز بازار کار، احتمالاً برخی از عناوین کتاب درسی جدید شود، زیرا نیاز بازار کار متفاوت شده و لازم است در محتوای بعضی کتب تجدیدنظر شود یا عناوین آن تغییر یابد.

    وی در خصوص کتب پایه‌های دیگر نیز ادامه داد: سعی می‌کنیم کتاب‌ها کمترین تغییر را داشته باشد مگر به ضرورت؛ که آن هم تغییرات جزئی خواهد بود.

    حجت‌الاسلام محمدیان افزود: کتب پایه دوم و ششم ابتدایی که امسال سال اول تولید آن بوده است، تغییرات جزئی و اصلاحی خواهد داشت، اما عناوین آن افزایش یا کاهش نمی‌یابد؛ احتمالاً صفحه‌آرایی، تصویر و عکس کتب را بهسازی می‌کنیم و در متن‌ها نیز اصلاحاتی اتفاق خواهد افتاد.

    وی اضافه کرد: گروه تألیف کتب درسی در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، کتب پایه دوم و ششم ابتدایی را دوباره بازنگری می‌کند و گروه منتقدین کتاب درسی که چند سالیست، تشکیل شده است، در خصوص کتب درسی نظر می‌دهند؛ ضمن اینکه معلمان نیز در فرایند تدریس احتمالاً پیشنهادات و نظراتی داشته باشند که مجموعه تمام نظرات تا پایان اسفند جمع‌آوری می‌شود و  آن بخشی که قابل قبول و اعمال باشد، در کتب درسی اعمال خواهد شد.

    * عناوین کتب سوم ابتدایی افزایش نمی‌یابد

    حجت‌الاسلام محمدیان در خصوص عناوین کتاب پایه سوم ابتدایی اظهار داشت: عناوین کتب پایه سوم ابتدایی تابعی از عناوین پایه دوم ابتدایی است و در تعداد عناوین کتب سوم ابتدایی افزایشی نخواهیم داشت اما رویکرد ما، رویکرد برنامه درسی ملی است.

    وی در خصوص عناوین کتاب‌های پایه اول "متوسطه اول" گفت: در پایه ششم ابتدایی، دو عنوان نسبت به پایه پنجم ابتدایی افزایش داشتیم ولی با توجه به اینکه تعداد عناوین پایه اول راهنمایی (اول متوسطه اول) کم نیست، نسبت به آنها بازنگری می‌کنیم.

    معاون وزیر آموزش و پروش با بیان اینکه پیشنهادات اولیه درباره عناوین کتب پایه اول "متوسطه اول" را جمع‌آوری کردیم و به زودی در شورای عالی آموزش و پرورش مطرح می‌شود، افزود: 11 حوزه یادگیری در برنامه درسی ملی پیش‌بینی کرده‌ایم که این 11 حوزه مورد توجه قرار خواهد گرفت.

    وی اظهار امیدواری کرد ‌که عناوین کتب پایه اول "متوسطه اول" افزایش نداشته باشد، افزود: به دنبال این هستیم که هر چه می‌توانیم تعداد عناوین را کاهش دهیم یا متناسب‌سازی کنیم.

    * ریاضی پایه اول "متوسطه اول" متناسب با پایه ششم است و تغییر می‌کند

    رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درباره درباره درس‌های پایه اول "متوسطه اول" گفت: از جمله درس‌هایی که خواهیم داشت، ادبیات فارسی است که توجه ویژه‌ای خواهیم کرد؛ ضمن اینکه زبان خارجی و زبان عربی با رویکرد آموزشی جدید ارائه می‌شود.

    وی با بیان اینکه در روش‌های آموزش قرآن و پیام آسمانی غنی‌سازی صورت خواهد گرفت، ادامه داد: در پایه اول "متوسطه اول" درس مطالعات اجتماعی را خواهیم داشت و در حوزه علوم، یک نگاه مجددی خواهد شد.

    * تغییر کتاب‌های حرفه و فن با رویکرد کتاب کار و فناوری

    حجت‌الاسلام محمدیان در خصوص درس آموزش ریاضی نیز اظهار داشت: آموزش ریاضی متناسب با پایه ششم خواهد بود؛ البته در آن تغییراتی ایجاد می‌شود.

    وی در خصوص درس کار و فناوری در پایه اول "متوسطه اول" گفت: درس کار و فناوری به جای حرفه‌و فن خواهد بود و مباحث جدیدی ارائه خواهد شدو  رویکرد فناورانه در پایه اول متوسطه پیگیری می‌شود؛ ضمن اینکه دانش‌آموزان علاقه‌مند به رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای، آمادگی زمینه‌ای برای ورود به رشته فنی‌و‌حرفه‌ای و کاردانش پیدا می‌کنند و در کل دانش‌آموزان برای آموزش یک مهارت در دوره دوم متوسطه اول آماده می‌شوند؛ لذا سه سال اول متوسطه در حوزه کار و فناوری تغییر چشمگیری را نسبت به کتاب‌های حرفه و فن فعلی خواهید دید.

    * کتب درسی سال آینده، به موقع دست دانش‌آموزان می‌رسد

    معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر طرحواره برنامه درسی تربیتی منطبق با برنامه درسی ملی آماده شده است، گفت: گروه‌های درسی متناسب با این طرحواره در حال سازماندهی محتوای آموزشی هستند؛ البته این طرحواره باید به تصویب شواری عالی برسد.

    وی تأکید کرد: سیاست‌ها معلوم شده است و برنامه دروس را تغییر دادیم و در حال حاضر مشخص شده است که هر درس چه هدفی را دنبال می‌کند.

    حجت‌الاسلام محمدیان تصریح کرد: تمام کتب درسی در سال تحصیلی آینده به موقع دست دانش‌آموزان می‌رسد.




    مطالب مرتبط

    ملکی: رابطه پژوهش با برنامه ریزی درسی یک ضرورت ذاتی است

    ملکی: رابطه پژوهش با برنامه ریزی درسی یک ضرورت ذاتی است

    تهران (پانا) - معاون وزیر در آغاز فعالیت شورای پژوهشی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ضمن تاکید بر لزوم توجه بر پژوهش، گفت رابطه پژوهش با برنامه ریزی درسی یک ضرورت ذاتی است که نمی‌توان از آن به سادگی گذشت.

    |

    ساخت کلاه ایمنی هوشمند توسط دانش آموزبیرجندی

    ساخت کلاه ایمنی هوشمند توسط دانش آموزبیرجندی

    صادف پدر سخت اورا آشفته کرده بود هر لحظه با خود می اندیشید اگر اتفاقی برای پدرم می افتاد چه می کردم دائم صحنه را برای خودش مرور می کردیازده سالش بود ولی این اتفاق چنان تاثیری در روحیه اش گذاشته بود که نمیتوانست آن را لحظه ای از ذهنش دور کند باخود می اندیشید اگر دایی من نبودکه ...

    |

    نظرات کاربران