در حال بارگذاری ...
    
  • روش تدریس حلقه مفقوده بسیاری از دانشگاه ها و مدارس است

    وزیر آموزش و پرورش گفت: بزرگترین هنر دانشگاه فرهنگیان تولید روش ها و فنون تدریس است این در حالی است که هم اکنون روش تدریس حلقه مفقوده بسیاری از دانشگاه ها و مدارس است.

    ˈحمیدرضا حاجی باباییˈ روز شنبه در مراسم هم اندیشی تبیین و جایگاه دانشگاه فرهنگیان در نظام آموزش و پرورش که در تهران برگزار شد، با بیان اینکه باید نگرش ها نسبت به آموزش و پرورش تغییر کند، اظهار داشت: برداشت ها و نگاه های اشتباه بزرگترین ضربه را به آموزش و پرورش وارد کرده بنابراین باید نوع نگاه به معلمان و آموزش و پرورش تغییر کند.

    حاجی بابایی با اشاره به اینکه روند غلطی در مدارس امروز دنبال می شود، یادآور شد: باید این روند غلط اصلاح شود و فقط نباید به اخذ دیپلم دانش آموزان در مدارس اکتفا کنیم و افراد بیکار را تحویل جامعه دهیم.

    وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنانش اضافه کرد: باید دانش آموزان را با پنج عنصر علم، ایمان، تفکر، اخلاق و عمل و در رابطه با خود، خدا، خلق و خلقت و همچنین در 11 حوزه یادگیری در مدارس تربیت کنیم.

    حاجی بابایی با بیان اینکه معلم در تحول بینادین آموزش و پرورش به مجهزترین و به روزترین عنصر آموزش و پرورش تبدیل خواهد شد، گفت: تمام برنامه ریزی های لازم برای تربیت این معلمان براساس عناصر ذکر شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش صورت گرفته تا از این طریق دانشگاهی به عنوان دانشگاه فرهنگیان تاسیس و معلمان در آنجا تحت آموزش قرار گیرند.

    وی با اشاره به اینکه نظام رتبه بندی معلمان نیز در شورای عالی انقلاب فرهنگی و کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در دست بررسی است، افزود: براساس نظام رتبه بندی معلمان، خروجی دانشگاه فرهنگیان، کارمند نخواهد بود بلکه معلم تربیت خواهد کرد.




    مطالب مرتبط

    ضرورت نظارت واحدهای حقوقی صندوق ذخیره فرهنگیان بر همه مراحل قراردادهای مالی

    ضرورت نظارت واحدهای حقوقی صندوق ذخیره فرهنگیان بر همه مراحل قراردادهای مالی

    تهران (پانا) - مدیرعامل موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان با اشاره به ضرورت نظارت واحدهای حقوقی بر کلیه مراحل قراردادهای مالی تاکید کرد که همه ارکان موسسه نسبت به حفاظت از دارایی‌های فرهنگیان وظیفه و تعهد دارند. لذا ضمن حل پرونده‌های سنواتی به نفع اعضای صندوق باید از ایجاد ...

    |

    آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

    آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

    تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماهر ضروری است، تاکید کرد در این مسیر از ظرفیت صنایع و کارخانجات در تاسیس هنرستان‌های جوار کارخانجات باید بهره‌برداری کرد.

    |

    ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

    ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

    تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت مهارت‌آموزی در دوره متوسطه به‌ویژه آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه نظری از برنامه‌های مدنظر و با اولویت این معاونت‌ است.

    |

    نظرات کاربران