«2500عصای سفید» هدایت کننده دانش آموزان نابینا به سمت علم آموزی

حدود 62 سال پیش بود که سازمان آموزشی، علمی، فرهنگی ملل متحد (یونسکو) و شورای جهانی نابینایان در جلسه ای مشترک، قانون" عصای سفید " را بررسی و تصویب کردند.

تصویب این روز با توجه به اهمیت نابینایان انجام شد تا با نام گذاری روز جهانی عصای سفید به مشکلات آنها توجه بیشتر شود و امکان فراهم شدن محیط های مناسب و امن برای آنها تدارک دیده شود.

*حضور 2500 دانش آموز نابینا و کم بینا در کشور

توجه به علم آموزی دانش آموزان نیز در تمامی کشورها از اهمیت خاصی برخوردار است و در کشورمان نیز برنامه های ویژه ای برای 2500 دانش آموز نابینا و کم بینا تدارک دیده شده است.

توجه به تهیه کتاب های جدید برای نابینایان با محتوایی که برای دانش آموزان عادی وجود دارد، افزایش 20 درصدی رشته های ورزشی دانش آموزان استثنایی، حضور "دانش‌آموزان استثنایی با آسیب‌دیدگی کم" در مدارس عادی و بسیاری از برنامه های دیگر برای دانش آموزان استثنایی، نابینا و کم بینا در نظر گرفته شده است. 

*توزیع کتاب های ششم دبستان نابینایان از هفته آینده

نامدار عبدالهیان، رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در گفت و گو با پانا با اشاره به فعالیت هایی که برای دانش آموزان نابینا و کم بینا انجام شده است، گفت: با توجه به تغییرات صورت گرفته در نظام آموزشی کشور و راه‌اندازی پایه ششم ابتدایی، کتاب‌های این مقطع تحصیلی برای دانش آموزان کم‌بینا و نابینا در دست تولید است.

عبدالهیان با اعلام اینکه کتب ششم ابتدایی دانش‌آموزان کم‌بینا و نابینا طی هفته آینده توزیع خواهد شد، بیان کرد: البته پیش از این کتاب‌های درسی این دانش‌آموزان پس از گذشت یک یا دو ماه از سال به دست آنها می‌رسید اما اکنون با اقدامات ویژه، کتاب‌های این گروه از دانش‌آموزان همزمان با آغاز سال تحصیلی در اختیار آنان قرار می‌گیرد.

معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه تصریح کرد: با توجه به اینکه ششم ابتدایی یک مقطع تحصیلی جدیدالتاسیس است به طور طبیعی کتاب‌های آن نیز با کمی تاخیر به دست ما رسید که همسان‌سازی و مناسب‌سازی آن برای دانش‌آموزان کم‌بینا و نابینا صورت گرفته و مراحل نهایی را پشت سر می‌گذارد که امیدواریم طی هفته آینده کتاب‌ها در مدارس توزیع شوند.

عبدالهیان توضیح داد: کتاب‌های درسی دانش‌آموزان کم‌بینا و نابینا از نظر محتوای علمی با دانش‌آموزان عادی یکسان است و تنها تفاوت آن از نظر خطی است که به صورت بریل طراحی شده؛ اما دانش‌آموزانی که علاوه بر نابینا بودن، کم‌توان ذهنی و یا چند معلولیتی هستند کتاب‌های آنها به صورت ترکیبی تهیه می‌شود.

به بهانه روز جهانی عصای سفید پای صحبت برخی دانش آموزان نابینا، کم بینا و استثنایی نشستیم که در ذیل قسمتی از آن را می خوانید:

* بقال زاده: معرفی دانش آموزان استثنایی در رسانه ها

پریسا بقال زاده نماینده مجمع فعالیت های فرهنگی و هنری دانش آموزان استثنایی درباره انتظاراتی که از مسئولین و مردم دارد گفت: اگر ما توانایی نداشته باشیم حمایت بیشتر مسئولین را طلب می کند و با حمایت آنها می شود دید مردم به این دانش آموزان را عوض کرد.

وی افزود: مردم از دانش آموزان استثنایی اطلاعات کمی دارند و باید نسبت به این امور در رسانه ها بیشتر پرداخته شود.

* قلی فلاح: ورزش در بین دانش آموزان استثنایی امکان پذیر است

الهه قلی فلاح هم نماینده مجمع فعالیت های ورزشی دانش آموزان استثنایی است و درباره این دانش آموزان گفت: ورزش کردن در بین دانش آموزان با نیازهای ویژه امکان پذیر است.

وی که خود از مبتکران یک رشته سخت ورزشی به نام اسکیت برای دانش آموزان استثنایی است تصریح کرد: دانش آموزان استثنایی در رشته های مختلف ورزشی اعم از دومیدانی، گل بال، شطرنج و شنا فعالیت دارند و در بخش دانش آموزان جسمی حرکتی و ناشنوا بیشتر باید کار انجام شود.

نماینده مجمع مشاوران استان زنجان در پایان نبود اطلاع رسانی را از مشکلات اصلی عنوان و بر پرداخت بیشتر رسانه ها به امور ورزشی دانش آموزان استثنایی تاکید کرد.

*دلخون: توجه بیشتر رسانه ملی به اخبار ناشنوایان

علی دلخون نماینده مجمع فعالیت های اجتماعی و فوق برنامه دانش آموزان استثنایی هم به بیان دیدگاه های خود پرداخت و خاطرنشان کرد: رسانه ملی برای ناشنوایان فقط یک برنامه هفتگی اخبار ناشوایان دارد و باید برنامه ها به گونه ای باشد تا این برنامه ها در استان افزایش یابد.

وی اضافه کرد: اگر برنامه های مربوط به معلولین توسط خود آنها انجام شود فرهنگ سازی این مسائل هم انجام می شود.
صبا آقاجانی هم نماینده مجمع توانبخشی، مشاوره و بهداشت دانش آموزان گفت: نیاز است در هر مدرسه استثنایی چند پزشک متخصص برای هر نوع بیماری وجود داشته باشد.

تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اجرای برنامه های ویژه در هر پایه و دوره تحصیلی باعث شده است تا حرکتی شگرف در جهت پیشرفت نظام آموزشی را شاهد باشیم که در این بین نمی توان از برنامه هایی که سازمان آموزش و پرورش استثنایی برای این دانش آموزان دارد چشم پوشی کرد.

به امید روزی که تمام فضاهای مناسب برای نابینایان و کم بینایان در کشور وجود داشته باشد و امکانات دانش آموزان نابینا هر روز بیشتر از روز قبل فراهم شود.