بررسی ورود مباحث فلسفی به کتب درسی مقطع دبیرستان

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در دبیرستان‌ها هیچ گونه تراکم جمعیتی دانش آموزی نداریم، گفت: این تراکم در مقطع ابتدایی است که این امر نیز طبیعی است.

حمیدرضا حاجی بابایی در حاشیه "روز جهانی کودک" که امروز در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، درباره تراکم برخی از کلاس‌ها که گفته می‌شود تعداد دانش آموزان آن به 30 تا 40 نفر نیز رسیده است، افزود: وجود چنین مسئله‌ای در کشور به دلیل برخی فشارهایی است که در برخی از مدارس وجود دارد.

وی ادامه داد: در بعضی از شهرک‌ها نیز چون مدرسه مشخص است و خانواده‌ها نمی‌خواهند فرزندان خود را به مناطق دیگری به جز مدارس خود شهرک‌ها بفرستند، این مدارس دو نوبته‌اند، لذا تراکم جمعیتی دانش آموزان به وجود آمده است.

حاجی بابایی در پاسخ به این که این تراکم جمعیتی تنها مختص شهرک‌های جدید نیست و در برخی از مناطق شهری نیز شاهد آن هستیم، پاسخ داد: در برخی نقاط شهری بیش از اندازه مدرسه وجود دارد و در برخی از مناطق نیز به تعداد کافی مدرسه وجود ندارد، لذا این گونه مشکلات در برخی از نقاط کشور وجود دارد؛ بر همین اساس بحث مدرسه سازی را بر اساس آمارهای تحلیلی انجام می‌دهیم.

وزیر آموزش و پرورش گفت: بر این اساس گروه‌ها و معاونت‌هایی را مشخص کرده‌ایم تا تعداد دانش آموزان مناطق را مشخص کنند و بر اساس آن تعداد کلاس‌ها و مدارس احداث و فضاهای آموزشی ساماندهی شود.

حاجی بابایی با بیان اینکه در دبیرستان‌ها هیچ گونه تراکم جمعیتی دانش آموزی نداریم ادامه داد: این تراکم در مقطع ابتدایی است که این امر نیز طبیعی است چرا که یک برنامه عظیم کشوری در این مقطع آغاز شده و بر اساس این برنامه به دنبال انتقال همه مدارس نوبت دوم ابتدایی به نوبت صبح هستیم.لذا این گونه تراکم به طور طبیعی اتفاق می‌افتد.

وی با بیان اینکه میانگین کشوری تراکم دانش آموز در کلاس‌ها 23 نفر است، افزود: اعلام کردیم در نقاطی که شرایط و امکانات فضایی وجود دارد اگر تعداد دانش آموزان از 35 نفر فراتر رفت این کلا‌س‌ها را به دو کلاس تقسیم کنند.

وزیر آموزش و پرورش ‌درباره محتوای کتب درسی نیز گفت: اینکه من به عنوان وزیر آموزش و پرورش به تنهایی برای کتاب‌های درسی تصمیم بگیرم درست نیست و کارشناسان و مسئولان این حوزه در این باره بررسی و تصمیم گیری می‌کنند.

وی افزود: بر اساس برنامه تحول بنیادین و سند درس ملی هر ساله کتاب‌های 2 پایه تحصیلی تغییر می‌کند و طی شش سال همه کتاب‌های درسی اصلاح، بازنگری و به صورت جدید التالیف در اختیار دانش آموزان قرار می‌گیرد.

حاجی بابایی تصریح کرد: این یک نظریه است که در رابطه با کتب درسی به جای مبانی فلسفی و پیچیده به سمت مسائل روز دانش آموزان برویم. از جمله مباحث مربوط به اخلاق، مباحث اجتماعی، خانوادگی و فردی که در قالب یک نظریه مطرح شده، اما اینکه چقدر تغییر کند و ما باید چه اقدامی در این زمینه انجام دهیم، بحثی است که باید آنرا به مولفان و کارشناسان محول کنیم.

وی در خصوص اینکه باید مسائل فلسفی وارد کتب درسی دبیرستان شود یا نه؟ گفت: این بحثی است که بسیاری از کارشناسان به آن معتقد هستند و در حال بررسی ابعاد مختلف آن هستند و کتاب‌هایی که به صورت جدید چاپ و در اختیار دانش آموزان قرار خواهند گرفت، بسیاری از مسائل را حل خواهند کرد؛ ضمن آنکه معتقدیم پس از اصلاح و تدوین کتاب جدید باز هم ممکن است نقایصی وجود داشته باشد و آموزش و پرورش باید همواره کتاب‌های خود را به روز در دستور کار قرار دهد.

به گزارش ایسنا، وزیر آموزش و پرورش درباره تفاهم نامه‌ وزارت آموزش و پرورش با معاونت سینمایی درباره جشنواره فیلم کودک گفت: در حال حاضر در بحث سینما و نوع نگاه به سینما در شورای عالی انقلاب فرهنگی مباحث مختلفی در حال بحث و بررسی است.

حاجی بابایی افزود: معتقدیم برای این منظور باید تعامل چند جانبه صورت بگیرد تا علاوه بر اینکه آموزش و پرورش نیازهای خود را اعلام می‌کند، توانمندی‌های آنها را نیز مورد بررسی قرار دهد.

وی افزود: اگر معاونت سینمایی به تنهایی بخواهد فیلمی‌ را تولید کند و توقع این باشد که آموزش و پرورش آنرا استفاده کند، شاید استانداردهای لازم وجود نداشته باشد و اگر آموزش و پرورش بخواهند به تنهایی فیلم تولید کند، شاید نتواند از توانمندی‌های لازم در این زمینه استفاده کند، لذا باید این دو دستگاه در کنار یکدیگر قرار گرفته و با هم افزایی در جهت تولید محصولات بهتر اقدام کنند.

حاجی بابایی در پاسخ به سوال یکی از خبرنگاران مبنی بر مطرح شدن مجدد استیضاح وی و جدی بودن این موضوع، گفت: این موضوع هر چقدر جدی است همان قدر در موردش بنویسید.