دلایل وجود کلاس‌های چند پایه
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: یک سوم دانش‌آموزان ابتدایی در روستاها هستند اما بیش از دو سوم مدارس ابتدایی، روستایی است.
وجود کلاس‌های چند پایه در روستاها ماجرای غریبی نیست چرا که تعداد کم دانش‌آموز در پایه‌های مختلف تحصیلی، امکان اختصاص یک معلم را به هر پایه نمی‌دهد و در نتیجه یک معلم، در یک کلاس به تمام پایه‌های تحصیلی ابتدایی درس می‌دهد.
اما آیا کلاس‌های چند پایه برای آموزش و پرورش تهدید محسوب شده یا فرصت هستند؟ چگونه باید به وجود کلاس‌های چند پایه به آموزش و پرورش نگریست؟
در این خصوص فاطمه قربان، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش به خبرنگار فارس گفت: یک سوم دانش‌آموزان ابتدایی در روستاها هستند اما بیش از دو سوم مدارس ابتدایی، روستایی است.
وی با بیان اینکه تعداد دانش‌آموزان در روستاها کم است اما با 5 دانش‌آموز و حتی با یک دانش‌آموز مدرسه در روستا دایر شده است، اظهار داشت: به همین دلیل تعداد مدارس روستایی بیشتر از شهری است.
قربان ادامه داد: در حال حاضر 40 هزار مدارس روستایی ابتدایی زیر نظر بیش از 8 هزار مجتمع آموزشی و پرورشی فعالیت می‌کنند.
* برنامه کلاس‌های چند پایه
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش درباره برنامه‌های این معاونت برای معلمان کلاس‌های چند پایه بیان کرد: برای معلمان چند پایه همایش‌ها و جلسات زیادی را گذاشتیم و به کلاس‌های چندپایه به عنوان یک فرصت نگاه می‌کنیم.
وی اضافه کرد: معلم کلاس چندپایه می‌تواند به گونه‌ای برنامه‌ریزی کند که دانش‌آموزان در قبال همدیگر، خود را مسئول بدانند یعنی با هم مشارکت داشته باشند.
قربان افزود: دانش‌آموزان کلاس بالاتر می‌توانند در فرایند تدریس، یادگیری و یاددهی در برابر دانش‌آموزان کلاس پایین‌تر، خود را مسئول بدانند و بین آنها احترام متقابل و مشارکت و همفکری باشد.
وی با بیان اینکه در کلاس‌های تک پایه نیز باید مشارکت بین دانش‌آموزان وجود داشته باشد، گفت: در کلاس تک پایه‌مان به معلمان توصیه می‌کنیم که گروه‌هایی را تشکیل دهند تا دانش‌آموزان با هم مشارکت، تعامل و همفکری داشته باشند چرا که دانش‌آموز یاد می‌گیرد در زندگی نیز مشارکت و احترام را مورد توجه قرار دهد.
