مقطع اول ابتدایی بیشترین مردودی را دارد

محمد دیمه ور مدیر کل آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در خصوص روند کیفیت و عملکرد کارنامه های توصیفی در مقطع ابتدایی گفت: ارزشیابی توصیفی به معنای ارتقای خود به خودی سطح آموزش نخواهد بود و در همین شرایط هم احتمال تجدید دوره برای برخی از دانش آموزان وجود دارد.

 

وی در ادامه ضمن اشاره به 47 هزار مردودی در فرآیند ارزشیابی توصیفی تصریح کرد: بیشترین میزان مردودی را در پایه ی اول دبستان داریم و علت آن وجود دانش آموزان با نیاز ویژه است که در فرآیند طرح سنجش سلامت این افراد شناسایی می شوند.

 

دیمه ور تعداد مردودی ها در سال اول دبستان را در سال گذشته 32 هزار نفر اعلام کرد و گفت: از این افراد مجدداً تست های سنجش سلامت گرفته می شود و در صورت تشخیص برخی از آنان به مدارس استثنایی ارجاع داده می شوند.

 

وی خاطرنشان کرد: پایه های بالاتر تعداد مردودی ها کاهش می یابد به طوری که مردود ها در پایه ششم 0.3 درصد بوده است.

 

دیمه ور در پایان با اشاره به اینکه ارزشیابی توصیفی فرآیند مستمر آغاز سال تحصیلی تا پایان خردادماه است، افزود: این فرآیند تعداد مردودی ها را کاهش داده اما دلیلی بر عدم وجود این وضعیت نیست.