آموزش و پرورش کلید توسعه یافتگی پایدار کشور است

علی اصغرفانی در اولین روز از سی و دومین جلسهء رؤسای آموزش و پرورش کشورگفت : در سال گذشته 110 مدرسهء تک دانش آموزی و 180 مدرسه با کمتر از 5 دانش آموزداشتیم . در همین راستا ، دولت مصمم است دانش آموز بازمانده از تحصیل نداشته باشد .

 این درحالی است که هنوز بیش از یک درصد از دانش آموزان در دورۀ تحت پوشش آموزش و پرورش قرار ندارند . این تعداد شامل دانش آموزانی می شود که یا در محیط زندگی شان مدرسه دارند ، ولی خانواده هاشان از رفتن به آن ها به مدرسه جلوگیری کرده اند و یا دانش آموزانی که به لحاظ ذهنی نمی توانند در مدارس عادی حضور داشته باشند. همچنین وجود مشکلات فرهنگی و اقتصادی درخانواده باعث می شود دانش آموزان نتوانند به مدرسه بروند .

وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد:برای حل این مشکل باید از ابزارهایی برای اجباری کردن دورة ابتدایی و اول متوسطه استفاده کنیم تا چنان دانش آموزانی بتوانند از تسهیلات آموزش و پرورش برخوردار شوند . 

فانی گفت : در سند آموزش و پرورش که درسال 2000در داکار، پایتخت سنگال ، به امضای آموزش و پرورش رسید ، تکلیفی با عنوان آموزش برای همه ، از جمله درعرصه های آموزش دختران ، آموزش فنی و حرفه ای ، و آموزش پیش دبستانی معین شد ودراین باره یونسکو ایران را کشور پیشرو درمنطقه شناخت.

وی افزود: در برنامهء ششم توسعه ، علاوه بر توجه به تحقق سند تحول ، باید نیم نگاهی نیز به تکالیف جهانی داشته باشیم. در همین راستا ، سهم آموزش ازGDP در سال 2030 باید به پنج تا شش درصد آن وسهم آموزش از کل بودجه ءدولت به مرز 30 درصد برسد .

فانی با اشاره به تجربیاتی که به برکت انقلاب کسب کرده ایم اظهار کرد : باید بتوانیم این تجربیات را به سایر کشورها بخصوص کشورهای منطقه منتقل و زمینه هایش را فراهم کنیم زیرا آموزش و پرورش این توانمندی را داردکه تجربیاتش را در اختیار سایرکشورها قرار دهد .

آموزانی که به لحاظ ذهنی نمی توانند در مدارس عادی حضور داشته باشند. همچنین وجود مشکلات فرهنگی و اقتصادی درخانواده باعث می شود دانش آموزان نتوانند به مدرسه بروند .

وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد:برای حل این مشکل باید از ابزارهایی برای اجباری کردن دورة ابتدایی و اول متوسطه استفاده کنیم تا چنان دانش آموزانی بتوانند از تسهیلات آموزش و پرورش برخوردار شوند . 

فانی گفت : در سند آموزش و پرورش که درسال 2000در داکار، پایتخت سنگال ، به امضای آموزش و پرورش رسید ، تکلیفی با عنوان آموزش برای همه ، از جمله درعرصه های آموزش دختران ، آموزش فنی و حرفه ای ، و آموزش پیش دبستانی معین شد ودراین باره یونسکو ایران را کشور پیشرو درمنطقه شناخت.

وی افزود: در برنامهء ششم توسعه ، علاوه بر توجه به تحقق سند تحول ، باید نیم نگاهی نیز به تکالیف جهانی داشته باشیم. در همین راستا ، سهم آموزش ازGDP در سال 2030 باید به پنج تا شش درصد آن وسهم آموزش از کل بودجه ءدولت به مرز 30 درصد برسد .

فانی با اشاره به تجربیاتی که به برکت انقلاب کسب کرده ایم اظهار کرد : باید بتوانیم این تجربیات را به سایر کشورها بخصوص کشورهای منطقه منتقل و زمینه هایش را فراهم کنیم زیرا آموزش و پرورش این توانمندی را داردکه تجربیاتش را در اختیار سایرکشورها قرار دهد .

فانی محورهای دیگر آموزش و پرورش را ایفای نقش در وظایف دولت ها دانست و افزود : در برخی از این وظایف همه مشترک هستند مانند محیط زیست ، آموزش شهروندی ، بهداش و سلامت و... . به همین جهت آموزش و پرورش می تواند در این زمینه ها موثر واقع شود و باید در کنارآموزش های علمی رفتارسازی کند .

وزیر آموزش و پرورش ضمن اشاره به پژوهش محور کردن آموزش به عنوان یک هدف در فرآیند برنامه ریزی برای تحول در فرآیند یادگیری و یاددهی گفت : دانش آموز باید چیستی ، چرایی و چگونگی را بیاموزد . همچنین باید یاد بگیرد که چگونه فکرکند و این فرآیندی است که به مرور باید جبران شود.همچنین به تعبیر مقام معظم رهبری باید از حافظه محوری به خلاقیت محوری تبدیل شود .