هوشمندسازی تمام هنرستان‌ها تا سال تحصیلی آینده

مدیر کل آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش گفت: به سمتی حرکت می کنیم تا در سال تحصیلی آینده تمام هنرستان ها شرایط هوشمند را داشته باشند.

محمد شریف زاده در پاسخ به این پرسش که وضعیت هوشمندسازی هنرستان های فنی و حرفه ای و کار و دانش چگونه است، اظهارکرد: در عصر جدید که ارتباط نزدیک با تکنولوژی وجود دارد باید به سمت روش های جدید در آموزش کشور برویم که هم یادگیری و هم یاددهی را دنبال می کند.

وی افزود: شاید مدل خاصی در گذشته نبوده و 100 درصد نیاز آموزش ما را پاسخ نداده است و شاید دانش آموز ما پذیرای این امر نباشد که به صورت سنتی وارد شویم و با توجه به اینکه تکنولوژی کار را ساده می کند، چرا در جایی که می توانیم از تکنولوژی در آموزش استفاده کنیم، این کار را انجام ندهیم.

 *هنرستان ها بهترین مکان برای ورود تجهیزات هوشمند است

 شریف زاده با اشاره به ورود تجهیزات هوشمند به هنرستان ها، خاطرنشان کرد: در هنرستان ها به همین صورت است که اگر تکنولوژی شرایط را برای ما فراهم کند سعی می کنیم از آنها استفاده بهینه کنیم؛یکی ازمواردی که در کشور ما فراهم و قابلیت انجام هم برای آن وجود دارد، هوشمندسازی مدارس است و ما هم فکر می کنیم بهترین جا و بالاترین جایی که می توانیم از هوشمندسازی استفاده کنیم، در هنرستان ها است.

 وی ادامه داد: زیرساخت های این موارد از گذشته فراهم شده و در تمام هنرستان ها، سایت های کامپیوتری وجود دارد که این سایت ها می تواند در هوشمند سازی برای تولید محتوا استفاده شود.

 

 *حرکت به سمت داشتن هنرستان هوشمند

  شریف زاده در پاسخ به این پرسش که وضعیت تجهیزات هوشمندسازی در هنرستان ها چگونه است، عنوان کرد: ابتدا باید تعریف روشن و مشخصی از هوشمندسازی داشته باشیم تا ببینیم مسئله هوشمندسازی این است که یک کلاس هوشمند داشته باشیم و یا کارگاه و کلاس های درس نیز هوشمند باشد.

 وی ادامه داد: البته هوشمند سازی به منزله داشتن تجهیزات نیست و باید به تولید محتوا پرداخته شود. در حال حاضر در هنرستان ها به سمتی پیش می رویم که نه یک کلاس هوشمند بلکه هنرستان هوشمند داشته باشیم که این بدان معنا است که تمام کلاس های هنرستان هوشمند بوده و در فضای کارگاهی هم بتوانیم از تکنولوژی هوشمندسازی استفاده کنیم.

 مدیر کل آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: به عنوان مثال می توانیم در فضاهای کارگاهی دستگاه های تراش جدید را با استفاده از هوشمندسازی به روئیت دانش آموزان بگذاریم و بگوییم در کارگاه هم می شود این اتفاقات رخ دهد و اطلاعات دانش آموزان را از این طریق بالا ببریم.

 وی در پاسخ به این پرسش که آیا نمونه ای از هنرستان های هوشمند در کشور وجود دارد و اینکه برای رسیدن به هنرستان های هوشمند چقدر اعتبار نیاز است، اظهار داشت: از گذشته هم مدارس هوشمند داشته ایم به آن معنا که قبلا گفته شد و سال گذشته این مسئله مورد توجه بیشتر وزارت آموزش و پرورش قرار گرفت و پیش بینی های خوبی انجام و مقدار قابل توجهی تجهیزات هوشمندسازی در اختیار استان ها، مدارس و هنرستان ها قرار گرفت.

 

 *هوشمندسازی تمام هنرستان ها تا سال تحصیلی آینده

 

 شریف زاده با بیان اینکه به سمتی حرکت می کنیم تا در سال تحصیلی آینده تمام هنرستان ها شرایط هوشمند را داشته باشد، خاطرنشان کرد: در حال حاضر می توانیم در مدارس و هنرستان هایی حضور پیدا کنیم که معنای هوشمندسازی را به وضوح در آنها ببینیم زیرا هوشمندسازی چند فاز دارد که ما همه را با هم می بینیم نه اینکه فقط یک کلاس را هوشمند کنیم؛ما به این مدل فکر نمی کنیم و به مدلی که تمام هنرستان ها با معنای کامل هوشمندسازی در جهت آموزش شوند فکر می کنیم.

 وی در پاسخ به این پرسش که آیا می توانیم این نوید را بدهید که برای سال تحصیلی آینده به سمتی حرکت می کنید که بیشتر هنرستان ها به هنرستان هوشمند تبدیل شوند، عنوان کرد: بله، مهمترین جایی که هوشمندسازی می تواند اثرات خودش را داشته باشد، هنرستان ها است.