در حال بارگذاری ...
    
  • نمی‌خواهیم‌ القا کنیم بی‌سواد نداریم

    رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور به دلایل تعطیلی جشن شکرگذاری با سوادی اشاره کرد و گفت: نمی‌خواهیم در جامعه القا کنیم، بی‌سواد نداریم.

    علی باقرزاده، معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تعطیلی یک‌ساله جشن شکرگذاری اظهار داشت: در برنامه چهارم توسعه و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی آمده بود که هر روستا، بخش، شهرستان و استانی که به 97 درصد باسوادی رسید، می‌تواند اعلام کند که برنامه سوادآموزی‌اش تمام ‌شده است.

    وی با بیان اینکه منظور از با سوادی در گروه سنی 10 تا 49 سال بوده است، گفت: جشن شکرگذاری به معنای اتمام برنامه سوادآموزی بوده است.

    *پایان بی‌سوادی برای گروه سنی خاصی بود

    باقرزاده به دلایل تعطیلی جشن شکرگذاری اشاره کرد و ادامه داد: معتقدم یکی از دلایلی که سوادآموزی از محور افکار عمومی و دستگاه‌ها خارج شد، برگزاری‌ همین جشن‌ها بود یعنی ارضای کاذب در جامعه ایجاد شد و فکر می‌کردند که سوادآموزی در کشور تمام شده است و دستگاه‌ها هر ظرفیتی که قبلاً در نهضت گذاشته بودند را برداشتند.

    وی افزود: این وضعیت در شرایطی بود که پایان سوادآموزی در گروه خاصی و برای درصد خاصی بین 10 تا 49 سال، پایان یافته است.

    * هنوز از پایان بی‌سوادی در برخی مناطق مطمئن نیستیم

    رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور با بیان اینکه رقم ریشه‌کنی بی‌سوادی در کشور باید عدد صفر باشد، گفت: منظور از صفر، صفر مطلق نیست بلکه صفر آماری است؛ به این معنی که نباید رقم بی‌سوادی آنقدر باشد که در جمعیت معنادار باشد.

    وی ادامه داد: به پایان ریشه‌کنی بی‌سوادی در برخی مناطق اطمینان نداریم و باید در این زمینه مطمئن شویم چرا که برخی استان‌ها اعلام آمادگی برای پایان باسوادی داشتند اما وقتی بررسی کردیم، مشاهده کردیم که به صفر نرسیده است.

    باقرزاده تأکید کرد: نمی‌خواهیم در جامعه القاء کنیم که بی‌سوادی وجود ندارد و نمی‌خواهیم سیاه‌نمایی کرده یا بزرگنمایی کنیم؛ باید واقعیت‌ها را انعکاس داد.




    مطالب مرتبط

    نهضت آموزش جهت‌یابی و حرکت به بیش از هزار نفر در سال 1400

    نهضت آموزش جهت‌یابی و حرکت به بیش از هزار نفر در سال 1400

    تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در اولین جلسه شورای برنامه ریزی سازمان آموزش و پرورش استثنایی در سال 1400 به تشریح عملکرد سازمان آموزش و پرورش استثنایی در سال 1399 بر اساس سند تحول بنیادین پرداخت.

    |

    تاکید بر نهضت تولید علم و نظریه پردازی به عنوان مطالبه رهبر معظم انقلاب

    تاکید بر نهضت تولید علم و نظریه پردازی به عنوان مطالبه رهبر معظم انقلاب

    تهران (پانا) - رییس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها با تاکید بر اهمیت کرسی های نظریه پردازی در ایجاد تمدن اسلامی آن را از موضوعات بنیادین حرکت جامعه در سطح انقلاب اسلامی دانست.

    |

    نظرات کاربران