در حال بارگذاری ...
    
  • تشکیل کمیته فنی آموزش و پرورش و میراث فرهنگی برای مرمت دارالفنون

    رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزش و پرورش از تشکیل کمیته فنی مشترک بین آموزش و پرورش و میراث فرهنگی برای احیا، بازسازی و مقاوم سازی مدرسه تاریخی دارالفنون خبر داد.

    محی الدین بهرام محمدیان با بیان این مطلب گفت: پروژه احیا و مقاوم سازی مدرسه دارالفنون از سالها قبل شروع شد که در دولت قبلی، سازمان میراث فرهنگی همکاری هایی را با آموزش و پرورش کرد اما در ادامه مسیر با مشکلاتی مواجه شد که روند احیای این مدرسه را کند کرد.

    وی با اشاره به علاقه مندی رئیس سازمان میراث فرهنگی برای احیا و مقاوم سازی این مدرسه، افزود: آقای نجفی هفته گذشته بازدیدی از مدرسه داشته اند و علاقه و تمایل خود را برای احیای این مجموعه اعلام کرده اند و قرار است کمیته فنی متشکل از نمایندگان آموزش و پرورش، سازمان نوسازی شهر تهران، میراث فرهنگی و شهرداری تشکیل شود تا هر چه سریعتر شاهد احیای این بنا بوده و تعلیم و تربیت دوباره در این مدرسه جریان پیدا کند.




    محمدیان درباره کاربری مدرسه دارالفنون پس از احیای کامل توضیح داد: در این مدرسه باید روح تعلیم و تربیت جریان داشته باشد و از یک بنای صرف دربیاید. ما درصدد هستیم تا علاوه بر موزه تعلیم و تربیت آموزش و پرورش، پژوهشگاهی در این مدرسه تاسیس شود تا بازدیدکنندگان تنها تماشاکننده در و دیوار این بنا نباشند و این مجموعه به یک مدرسه پویا تبدیل شود.

    رئیس سازمان پژوهش درباره مشکلاتی که در دولت قبلی با میراث فرهنگی درباره نحوه احیای این مدرسه به وجود آمده بود، توضیح داد: بحث ما این است که بنا علاوه بر احیا و مرمت بنا، مدرسه باید در برابر زلزله مقاوم باشد و باید کارهای مقاوم سازی روی این بنا انجام شود. کمیته فنی نیز برای حل مشکلات و همچنین تسریح در روند کار تشکیل خواهد شد.

    وی درباره اعتبار مورد نیاز برای مرمت این بنا گفت: اعتبار مورد نیاز برای مرمت این بنا هنوز اعلام نشده است. اما آموزش و پرورش در پیش بینی اعتبارات موضوع احیای مقاوم سازی دارالفنون را در قالب مرمت و مقاوم سازی مدارس تهران دیده است. البته تمام اعتبار صرف این کار نمی شود و برخی دیگر از مدارس شهر تهران نیز نیازمند مقاوم سازی است.

    به گفته محمدیان، سازمان میراث فرهنگی می تواند نقشه بازسازی و مرمت را به ما ارائه دهد و حتی نظارت ویژه بر روند کار داشته باشد.

    وی در پایان درباره زمان تشکیل کمیته فنی توضیح داد: پس از بازدید دکتر نجفی از مدرسه منتظر بازگشت وی از سفر به نیویورک بودیم و بزودی این جلسات تشکیل می شود.

    دارالفنون نام مدرسه ای است که به ابتکار امیرکبیر صدراعظم ناصرالدین شاه در سال 1268 هجری قمری افتتاح شد. این ساختمان دارای 50 اتاق بود. امیرکبیر به دنبال سفرهایی که به اروپا داشت متوجه نیاز ایران به توسعه علوم و فنون شد و تصمیم به تأسیس مدرسه ای بالاتر از سطح مدارس ابتدایی و متوسطه شد. وی پس از جلب موافقت ناصرالدین شاه محل مدرسه را تعیین کرد و مأموریت ساخت آن را به میرزا رضا مهندس باشی محول کرد.

    محل دارالفنون مجاور کاخ سلطنتی و در مکانی که سربازان در آن آموزش نظامی می دیدند تاسیس شد و نقشه آن را میرزا رضاخان مهندس تبریزی داد و محمدتقی معمار آن را احداث کرد که البته 80 سال بعد عمارت مذکور به دستور اعتمادالدوله تخریب و بنای جدیدی با نقشه مهندس روسی تاسیس شد.

    دارالفنون اولین دانشگاه ایرانی بود که در آن رشته های مختلفی چون آموزش پیاده نظام، سواره نظام، پزشکی، جراحی، داروسازی و ... تدریس می شد. زبان خارجی مدرسه ابتدا فرانسه بود و آئین نامه مدرسه بعد از انقلاب مشروطه تدوین شد.

    دارالفنون اولین دانشگاه یک قرن و نیم اخیر است که دارای هفت دانشکده بود و دوره تحصیل در آن هفت ساله بود. این دانشکده ها عبارت بودند از : 1. دانشکده ادبیات 2. دانشکده مهندسی و ریاضی 3. دانشکد طب و داروسازی 4. دانشکده معدن شناسی 5. دانشکده نظام و موزیک (پیاده و توپخانه)  6. دانشکده نظامی 7. دانشکده هنرهای زیبا.




    مطالب مرتبط

    آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

    آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

    تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماهر ضروری است، تاکید کرد در این مسیر از ظرفیت صنایع و کارخانجات در تاسیس هنرستان‌های جوار کارخانجات باید بهره‌برداری کرد.

    |

    ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

    ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

    تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت مهارت‌آموزی در دوره متوسطه به‌ویژه آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه نظری از برنامه‌های مدنظر و با اولویت این معاونت‌ است.

    |

    مدرسه مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است

    مدرسه مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است

    تهران (پانا) - معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، مدرسه را مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان دانست و از اجرای طرح دادرس به‌زودی و به‌صورت فراگیر در همه مدارس کشور خبر داد.

    |

    نظرات کاربران