در حال بارگذاری ...
    
  • نیروی انسانی آموزش و پرورش در راستای تحول بنیادین ساماندهی می شود

    رئیس ستاد اجرایی تحول بنیادین آموزش وپرورش ، از بررسی مساله ساماندهی نیروی انسانی در چند ماه آینده خبر داد .

    به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش ، حجت الاسلام و المسلمین دکتر محی الدین بهرام محمدیان افزود: این ساماندهی با رعایت کیفیت آموزشی ، ملاحظه پراکندگی دانش آموزان و تراکم بهینه خواهد بود.

    دکتر محمدیان خاطر نشان کرد : ستاد اجرایی تحول بنیادین تا امروز 49 جلسه برگزار کرده و شورای تحول بنیادین نیز در هر ماه یک جلسه شورای معاونان وزارتخانه را به خود اختصاص داده است .

    وی افزود : ستاد اجرایی علاوه بر این که مباحث مربوط به تحول و اقدامات مرتبط با آن را بررسی و تصمیم سازی می کند ، پاسخگوی پرسش ها و ابهامات کمیته اجرایی استان ها نیز هست .

    دکتر محمدیان با تاکید بر این که در سطح استان ها کمیته اجرایی تحول بنیادین به ریاست مدیرکل تشکیل شده است ، اظهار کرد : ستاد اجرایی در سال جاری ، به بررسی چند موضوع مهم مانند ساماندهی فضا و تجهیزات ، ساماندهی نیروی انسانی و طراحی دوره های آموزش معلمان ، توزیع و تدوین مواد آموزشی و کمک آموزشی و همچنین اصلاح قوانین ومقررات مربوط به دوره های تحصیلی جدید التاسیس پرداخته است.

    معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تصریح کرد : در برنامه آموزشی معلمان ، علاوه بر آموزش های حضوری ، آموزش های غیرحضوری نیز پیش بینی شده است که از طریق تولیدات الکترونیکی برخط و غیر برخط خواهد بود .

    دکتر محمدیان یکی از موضوع های مهم در برنامه درسی جدید نظام تحولی را مختص حوزه یادگیری آداب و مهارت زندگی دانست و افزود : این حوزه یادگیری عهده دار عملیاتی کردن مطالبه مقام معظم رهبری ( مدظله العالی ) در تحقق سبک زندگی ایرانی واسلامی خواهد بود.

    وی افزود : در این راستا، آموزش سبک زندگی در دوره ابتدایی به صورت تلفیقی و در دوره متوسطه به عنوان یک درس مستقل پیش بینی شده است.

    رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادین ، متذکر شد : روش و شیوه های زندگی اسلامی و ایرانی تنها محدود به رفتارهای فردی و روابط شخصی افراد نیست ، بلکه در این حوزه ، زندگی اسلامی و ایرانی در ساحت های مختلف اعتقادی ، اجتماعی ، بهداشتی ، زیستی ، اقتصادی و سیاسی نیز پیگیری می شود.

    دکتر محمدیان ، یکی دیگر از حوزه های یادگیری را حوزه کار و فناوری عنوان کرد و افزود : این حوزه مأموریت دارد در ساحت اقتصادی ، دانش آموزان را نسبت به کار وکارآفرینی و کسب معیشت حلال و آشناشدن با یک مهارت شغلی سودمند،آماده کند.

     




    مطالب مرتبط

    برگزاری سومین گام از دوره شناسایی، توانمندسازی و ساماندهی داوران رشته‌های پژوهشی مسابقات قرآن

    برگزاری سومین گام از دوره شناسایی، توانمندسازی و ساماندهی داوران رشته‌های پژوهشی مسابقات قرآن

    تهران (پانا) - معاون مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش جزئیات برگزاری سومین گام از دوره شناسایی، توانمندسازی و ساماندهی داوران رشته‌های پژوهشی قرآن را تشریح کرد.

    |

    کانون اصلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش قطعا معلمان هستند‌

    کانون اصلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش قطعا معلمان هستند‌

    تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه پایه شخصیتی و هویتی دانش‌آموزان در مدارس شکل می‌گیرد؛ گفت معلم مهم‌ترین عنصر در نظام آموزش و پرورش بوده و تربیت که یک امر انسانی است در وهله نخست توسط معلمان انجام می‌شود.

    |

    مجلس شورای اسلامی بالا ترین و اصلی‌ترین ظرفیت آموزش و پرورش برای تحول است

    مجلس شورای اسلامی بالا ترین و اصلی‌ترین ظرفیت آموزش و پرورش برای تحول است

    تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش گفت آموزش و پرورش به آرامش نیاز دارد و یکی از مسیرهای ایجاد این آرامش ، فعالیت‌هایی است که در حوزه امور مجلس صورت می‌پذیرد لذا نقش کارکنان حوزه امور مجلس وزارت بسیار مهم است که لااقل از آن حیث آسیب نبینیم

    |

    آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

    آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

    تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماهر ضروری است، تاکید کرد در این مسیر از ظرفیت صنایع و کارخانجات در تاسیس هنرستان‌های جوار کارخانجات باید بهره‌برداری کرد.

    |

    نظرات کاربران