در حال بارگذاری ...
    
  • توزیع 200هزار کتاب قرآن در مدارس قرآنی ابتدایی/ایجاد 5 هزار مدرسه قرآنی درپایه اول و دوم دبیرستان

    مدیر کل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس قرآنی از نظر کمیت و کیفیت در بالاترین سطح فعالیت قرار دارد، گفت: با دستور وزیر آموزش و پرورش در جهت ارتقاء و رشد مناسب مدارس قرآنی تعداد آنها به 2500 مدرسه در دوره ابتدایی و 5 هزار مدرسه قرآنی برای سال اول و دوم متوسطه در سال آینده افزایش پیدا خواهد کرد.

    محمد بنیادی در گفت وگو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا، با اشاره به فعالیت های مدارس قرآنی، اظهار کرد: در حال حاضر مدارس قرآنی از نظر کمیت و کیفیت در بالاترین سطح فعالیت خود قرار دارد.

    وی افزود: در همین راستا گروه تحقیقات و مطالعات پژوهشگاه آموزش و پرورش با اعزام یک هیات علمی و انجام بررسی های لازم اعلام کرده اند که بخش اعظمی از اهداف این مدارس تحقق یافته که نشان دهنده فعالیت های ارزشمندی است که در این حوزه انجام شده است.

    مدیر کل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش گفت: نیروی انسانی، برنامه، شیوه نامه و اعتبارات از جریان سازی مناسبی برخوردار است و در حال حاضر همه چیز برای جهش ارزشمندی در فعالیت های قرآنی مهیاست.

    بنیادی با بیان اینکه 200 هزار کتاب قرآن ویژه مدارس تولید و در بین 1322 مدرسه قرآنی مقطع ابتدایی توزیع شده است، افزود: شیوه نامه خاصی برای این مدارس در نظر گرفته شده است و پیش بینی می شود با دستور وزیر آموزش و پرورش در جهت ارتقاء و رشد مناسب مدارس قرآنی تعداد آنها به 2500 مدرسه در دوره ابتدایی و 5 هزار مدرسه قرآنی برای سال اول و دوم متوسطه در سال آینده افزایش پیدا خواهد کرد.

    مدیر کل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش گفت: مدارس در نوبت صبح، قرآنی محسوب می شوند و در نوبت بعد از ظهر مدارس در اختیار مدیران بوده و مدیران مدارس می توانند بر اساس تشخیص و نیازشان در ساعت های بعد از ظهر از 2 تا 12 ساعت فوق برنامه داشته باشند.

    بنیادی در پایان یادآور شد: در سال تحصیلی 92-91 به مدارس قرآنی 48 میلیارد بودجه تخصیص داده شده که 34 میلیارد آن دریافت و مابقی هنوز وصول نشده است.




    مطالب مرتبط

    آموزش هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال در مدارس در حال اجراست‌

    آموزش هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال در مدارس در حال اجراست‌

    تهران (پانا)‌ - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش توسعه عدالت آموزشی، تقویت مهارت‌آموزی و ارتقای کیفیت آموزشی را از اولویت‌های اصلی این معاونت دانست و گفت‌ اجرایی‌سازی این اولویت‌ها در سامانه برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش لحاظ شده است.

    |

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    تهران (پانا) - کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه تاثیرگذارترین و بانفوذترین نهاد جامعه است، گفت باید به مدیر و عوامل مدرسه اجازه داد تا متناسب با پتانسیل و امکانات و شرایط و موقعیت مدرسه و قوانین و مقررات آموزشی و تربیتی، نقش‌آفرینی کنند.

    |

    نظرات کاربران