در حال بارگذاری ...
    
  • مدیریت صحیح در پیشرفت تحصیلی

    خانواده، نخستین مدرسه است که انسان در آن گام می گذارد، و اولیا هم نخستین معلمان زندگی اویند که مسئولیت انتقال باورها و ارزش ها را بر عهده دارند. از این رو بیشترین دغدغه پیشرفت تحصیلی فرزندان را دارند.

    اگر دغدغه پیشرفت تحصیلی فرزندان درست مدیریت شود، و بین اولیا و مدارس همدلی و همراهی به وجود آید، فضای مدارس پرمعنا و باطراوت می شود، و دانش آموزان از رشد شخصیتی و تحصیلی بیشتری برخوردار می گردند. بدین جهت به همه والدین فهیم و دلسوز توصیه می شود که به عنوان اولین معلمان زندگی فرزندان خود به رغم اینکه، مدارس اقبال خوبی از مشارکت واقعی اولیا «به جز کمک مالی» نمی کنند. به ارتباط صمیمی و مستمر با مدارس و معلمان ادامه دهند، و در سایه حسن این همدلی و همراهی سعی نمایند که وظایف خود را نیز به خوبی انجام دهند.


    خانواده در این میان می تواند با روش های زیر نقش تاثیرگذاری ایفاکند.

    1-گفت وگو با فرزندان؛ مهم ترین کمک والدین به پیشرفت تحصیلی فرزندان، اختصاص دادن زمانی معین برای پرس و جو از آنان در مورد اتفاقات روزانه مدرسه و گفت وگو درباره دوستان، بازی ها، معلمان، تکالیف درسی و… می باشد.


    2- هماهنگی والدین در تحصیل؛ خانواده مانند ارابه ای است که زن و شوهر در حکم چرخ های آن می باشند. اگر هر یک از چرخ های آن لنگ بزند و با چرخ دیگر هماهنگ نباشد، چرخ دیگر نیز یا از مسیر خارج می شود، و یا به دور خود می چرخد و در نهایت به مقصد نمی رسد.


    3- تغییر در زندگی؛ با شروع سال تحصیلی باید تغییراتی در برنامه خانواده مثل تغییر ساعت خواب و بیداری، دید و بازدیدها، ورزش و تفریح به وجود آید. تا بچه ها بتوانند خود را با برنامه مدرسه تطبیق دهند.


    4 – ایجاد عادت مطالعه؛ ایجاد انگیزه و عشق به مطالعه فقط وظیفه معلمان نیست. بلکه والدین نیز می توانند در ایجاد اشتیاق به مطالعه فرزندان ایفای نقش کنند به شرط اینکه خودشان اهل مطالعه باشند، و در برنامه روزانه خود ساعاتی را به مطالعه اختصاص دهند. اگر این ساعت همزمان با انجام تکالیف فرزندان باشد. تأثیرش بیشتر خواهد بود.


    5 – ارتباط با مدرسه؛ والدین برای اطلاع از وضعیت تحصیلی و رفتاری فرزندان خود، حداقل ماهی یک بار برای گفت وگو با معلمان باید در مدرسه حضور یابند. تحقیقات نشان می دهد، که این عمل تأثیر زیادی بر پیشرفت تحصیلی و رفتاری دانش آموزان دارد.


    6- خوش بینی؛ خوش بینی دانش آموزان نسبت به مدرسه و معلمان از حیث عاطفی تأثیر زیادی بر موفقیت تحصیلی آنان دارد، و اولیا با تکریم به شخصیت معلمان و همسوی و همراهی با آنان می توانند، خوش بینی را در فرزندان خود تقویت کنند و گام مؤثری در پیشرفت تحصیلی آنان بر دارند.


    7 – نظارت در انجام تکالیف؛ تکالیف درسی اگر توسط خود دانش آموز انجام شود، نقش یک عامل تکمیل کننده و تقویت کننده کار در مدرسه را دارد. از این رو به والدین باید نظارت بر انجام تکالیف فرزندان را جدی بگیرند و آن ها را تشویق نمایند که خودشان تکالیف درسی را در زمان و مکان خاص انجام دهند.


    8- عادات خوب؛ عاداتی مثل خواب بعد از ظهر، خوابیدن به موقع در شب و صبح زود بیدار شدن، مرتب کردن کیف و لباس مدرسه قبل از خواببدن، صبحانه خوردن و همراه بردن تغذیه نیم روزی مقوی و سالم، در شادابی و حضور فعال در کلاس و افزایش توان یادگیری دانش آموزان تأثیرگذارند.




    مطالب مرتبط

    کانون اصلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش قطعا معلمان هستند‌

    کانون اصلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش قطعا معلمان هستند‌

    تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه پایه شخصیتی و هویتی دانش‌آموزان در مدارس شکل می‌گیرد؛ گفت معلم مهم‌ترین عنصر در نظام آموزش و پرورش بوده و تربیت که یک امر انسانی است در وهله نخست توسط معلمان انجام می‌شود.

    |

    باید به‌جای آموزش‌وپرورش، نهادهای دیگر کشور قدردان معلمان باشند

    باید به‌جای آموزش‌وپرورش، نهادهای دیگر کشور قدردان معلمان باشند

    تهران (پانا) - ‌یک معلم باسابقه معتقد است در هفته گرامی‌داشت مقام معلم باید به جای وزارت آموزش‌وپرورش، سایر نهادهای بالادستی کشور مقام معلم را گرامی بدارند و از آن‌ها تقدیر کنند تا جایگاه و منزلت معلم در جامعه ارتقا پیدا کند.

    |

    نظرات کاربران