راه‌اندازی 15 مرکز جامع خدمات تشخیصی، توان‌بخشی و مشاوره‌ای تا پایان سال 1400
تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در نشست تدوین آیین‌نامه مراکز جامع خدمات تشخیصی، توان‌بخشی و مشاوره‌ای گفت تاکنون 6 مرکز جامع در کشور راه‌اندازی شده است و تا پایان سال با راه‌اندازی 15 مرکز جدید تعداد مراکز جامع تشخیصی، توان‌بخشی و مشاوره‌ای به 21 مرکز خواهد رسید.
به گزارش روابط‌عمومی و امور بین‌الملل سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی، سید جواد حسینی در این نشست اعلام کرد: تجمیع فعالیت‌های تشخیصی، توان‌بخشی و مشاوره‌ای در یک مکان موجب افزایش بهره‌وری و ارائه کیفی‌تر خدمات خواهد شد.
وی افزود: باتوجه‌به کمبود نیرو به‌ویژه در حوزه توان‌بخشی در مدارس، راه‌اندازی مراکز جامع تشخیصی، توان‌بخشی و مشاوره‌ای موجب ارائه خدمات کیفی به دانش‌آموزان و والدین بیشتری خواهد شد.
حسینی با اشاره به تدوین دستورالعمل ایجاد این مراکز گفت: دستورالعمل راه‌اندازی و فعالیت این مراکز تدوین شده است و پس از رفع اشکالات احتمالی و اعمال نظرات 6 استانی که این مراکز را در آن‌ها دایر است جهت تصویب به شورای‌عالی آموزش‌وپرورش ارسال خواهد شد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور گفت پذیرفته‌شدگان کاردرمان و گفتاردرمان جذب شده از طریق آزمون از تمام مزایای رتبه‌بندی و دیگر مزایای معلمان استثنایی بهرهمند می‌شوند.
فرآیند سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان در مهر 1402 با مدل جدید انجام می‌شود/ مسابقات ورزشی و قرآنی دانش‌آموزان استثنایی برگزار می‌شود/ ایاب و ذهاب رایگان دانش‌آموزان استثنایی طبق قانون بر عهده شهرداری‌ها است
تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در شانزدهمین نشست شورای راهبری سازمان که با محوریت بررسی چالش‌های ادارات استثنایی استان‌ها و ارائه راهکارهای عملیاتی برگزار شد گفت حل چالش‌ها و مشکلات سازمانی از طریق کار جهادی و با تکیه بر دو عنصر «صدق» و «اخلاص» که از ...
تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در پنجمین نشست پارلمان اولیای دانش‌آموزان استثنایی که به مناسبت هفته پیوند اولیا و مربیان و با حضور مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌وپرورش برگزار شد گفت پیوند بین اولیا با مدارس و مربیان نقش مؤثری بر ...
تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در نهمین نشست شورای راهبری سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی ضمن تشریح دلایل بازگشایی تدریجی مدارس و استلزامات این بازگشایی گفت افت کیفیت آموزش، گسترش و تعمیق بی‌عدالتی و کاهش سلامت در تمامی ابعاد از آسیب‌های عدم ...
