در حال بارگذاری ...

کریمی: ایران یکی از 4 کشور برتر دنیا در پذیرش پناهندگان و جذب دانش‌آموزان اتباع است

نزدیک به 503 هزار دانش‌آموز غیرایرانی در نظام رسمی آموزش ایران ثبت‌نام شده‌اند

تهران (پانا) - قائم‌مقام وزیر آموزش‌ و پرورش در امور بین‌الملل و رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور جزئیات تحصیل دانش‌آموزان پناهنده در سال تحصیلی 1399-1398 در مدارس جمهوری اسلامی ایران را تشریح کرد.

غلامرضا کریمی در گفت‌وگو با خبرنگار پانا خبر داد تعداد دانش‌آموزان ثبت‌نام‌شده اتباع خارجی در مدارس جمهوری اسلامی ایران از مرز 500 هزار نفر در سال تحصیلی جاری گذشته است. او در این باره گفت: «تعداد کل دانش‌آموزان ثبت‌نام شده تا تاریخ 28مهر 1398 برای سال تحصیلی 1399-1398، 502 هزار و 831 دانش‌آموز است که 263 هزار و 221 نفر از آن‌ها پسر و 239 هزار و 610 نفر دختر هستند. همچنین از این تعداد، 473 هزار و 118 نفر از دانش‌آموزان افغانستانی هستند.»

رئیس مدارس خارج از کشور ادامه داد: «در دوره پیش‌دبستانی تعداد محدودی دانش‌آموزان اتباع خارجی داریم که حدود 2هزار و 509 نفرند و از این میان اتباع افغانستانی 2 هزار و 301 نفر هستند. ولی در دوره ابتدایی اول 301هزار و 970 نفر دانش‌آموز داریم که 282 هزار و 597 نفر از آن‌ها دانش‌آموز افغانستانی هستند.»

کریمی افزود: «در دوره متوسطه اول 102 هزار و 827 دانش‌آموز تحصیل می‌کنند که 98 هزار و 16 نفر از اتباع افغانستان هستند. همچنین در دوره اول متوسطه 155 دانش‌آموز استثنایی اتباع خارجی هم داریم. در دوره دوم متوسطه 48هزار و 2 دانش‌آموز مشغول تحصیل‌اند که 45 هزار و 85 نفر از آن‌ها اتباع افغانستان هستند. همچنین در این دوره 76دانش‌آموز استثنایی هم تحصیل می‌کنند.»

تفاوت ایران با دیگر کشورها در پذیرش دانش‌آموزان پناهنده

رئیس مرکز امور بین‌الملل وزارت آموزش و پرورش افزود: «نقطه قوت آموزش اتباع خارجی این است که ایران از معدود کشورهای دنیاست که پناهندگان و دانش‌آموزان پناهنده را در درون نظام آموزش رسمی خود ثبت‌نام می‌کند و همه دانش‌آموزان پناهنده مشابه دانش‌آموزان ایرانی، به نزدیک‌ترین مدرسه محل زندگی خود مراجعه و ثبت‌نام می‌کنند.»

قائم‌مقام وزیر آموزش و پرورش در امور بین‌الملل گفت: «با توجه به روندی که وجود دارد امسال شاهد جهش در ثبت‌نام اتباع خارجی در مدارس بودیم. بعد از دستوری که مقام معظم رهبری در سال 1394 دادند که همه دانش‌آموزان چه دانش‌آموزان قانونی و دارای مجوز و گذرنامه و هم دانش‌آموزان غیرمجاز و فاقد مدارک اقامتی می‌توانند در مدارس ثبت‌نام کنند و مصوبه هیات دولت در این باره، تعداد دانش‌آموزان اتباع خارجی و پناهنده در مدارس ما از افزایش چشم‌گیری برخوردار شده است.»

کدام شهرستان‌ها بیشترین دانش‌آموزان پناهنده را در خود جای داده‌اند

به گفته رئیس مرکز مدارس خارج از کشور، شهرستان‌های تهران با (117هزار)، خراسان رضوی (59هزار)، اصفهان (56هزار و 600)، شهر تهران (44هزار و 300)، فارس (35هزار و 900)، کرمان (30هزار)، قم (32هزارو 700)، البرز با (30 هزار) و سیستان‌وبلوچستان با (23هزار) دانش‌آموز، به ترتیب استان‌هایی هستند که بیشترین تعداد دانش‌آموز پناهنده در آن‌ها مشغول به تحصیل هستند.

غلامرضا کریمی ادامه داد: «سیاست اصولی وزارت آموزش و پرورش و دولت بر این است که هیچ کودکی بیرون از مدرسه باقی نماند، بنابراین با همکاری وزارت کشور برای دانش‌آموزانی که مدارک اقامتی معتبر نداشتند، با مراجعه‌ای که به وزارت کشور کرده‌اند، توانسته‌اند برگ ثبت‌نام در مدارس را از وزارت کشور دریافت کنند و در مدارس ثبت‌نام شدند.»

ایران جزو 4 کشور برتر دنیا در پذیرش و جذب دانش‌آموزان پناهنده است

قائم‌مقام وزیر آموزش و پرورش در امور بین‌الملل به دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل اتباع هم اشاره کرد و گفت: «دانش‌آموزان ایرانی را براساس سامانه ثبت‌ احوال و از راه‌های دیگر می‌توان پیش‌بینی کرد که چه تعداد از تحصیل بازمانده‌اند، اما چون سامانه مشخصی درباره دانش‌آموزان پناهنده وجود ندارد و به ویژه اینکه ما اتباع غیرمجاز را هم ثبت‌نام می‌کنیم، بنابراین پیش‌بینی خاصی درباره بازماندگان اتباع از تحصیل نمی‌توان داشت.»

رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور در پایان گفت: «جمهوری اسلامی ایران جزو 4 کشور برتر دنیا در پذیرش پناهندگان و جذب دانش‌آموزان اتباع است. در کشورهای دنیا دانش‌آموزان را در درون کمپ‌ها و اردوگاه‌های خاص نگه‌داری می‌کنند اما ایران دانش‌‌آموزان اتباع را در درون نظام آموزش رسمی خود پذیرش می‌کند و این در دنیا یک موضوع ‌کمنظیر است. سازمان یونسکو هم در گزارشی که در سال 2018 منتشر کرده است به این اقدام چشم‌گیر ایران اشاره و اعلام کرده است که ایران جزو کشورهای پیشرو در زمینه جذب و پذیرش کودکان پناهنده و آواره در درون نظام آموزش رسمی خود است.»




مطالب مرتبط

اگر هدف این است که بچه‌ها به توانایی چهارگانه دست یابند باید خیلی زودتر و با حجم بیشتری آموزش دهیم

اگر هدف این است که بچه‌ها به توانایی چهارگانه دست یابند باید خیلی زودتر و با حجم بیشتری آموزش دهیم

تهران (پانا)‌ - مشاور علمی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تاکید کرد که اگر هدف این است که بچه‌ها به توانایی چهارگانه دست یابند باید خیلی زودتر و با حجم بیشتری آموزش دهیم و حتی در پاره ای موضوعات درسی به موازات زبان مادری، دروس را به زبان خارجی هم بیاموزند.

|

نظرات کاربران