در حال بارگذاری ...
    
  • دستورالعمل تطبیق کارنامه‌های تحصیلی متوسطه با نظام آموزشی جدید به زودی ابلاغ می‌شود

    سلطانیان: مدرسه‌محوری فرهنگ حاکم بر مدارس و مفاهیم سنتی در اداره مدرسه را تغییر می‌دهد تهران (پانا)‌ - مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از ابلاغ دستورالعمل تطبیق کارنامه‌های تحصیلی دوره‌های آموزش متوسطه با نظام آموزشی جدید (3،3،3،3) در آینده نزدیک خبر داد.

     
     

    به گزارش روابط عمومی معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پروروش، عباس سلطانیان در جلسه معاونان، کارشناس مسئولان و کارشناسان دفتر آموزش متوسطه نظری به اهمیت برنامه‌محوری و حرکت بر مسیر برنامه اشاره کرد و سیاست مدرسه‌محوری را مهمترین سیاست وزارت آموزش و پرورش برای توانمند‌سازی مدارس دانست. او گفت: «مدرسه‌محوری فرهنگ حاکم بر مدارس را تغییر می‌دهد و جو جدیدی از روابط و همکاری گروهی، ارتباطات بین فردی، مشارکت‌جویی، مسئولیت‌پذیری و پاسخگویی متعهدانه و حرفه‌ای شدن افراد را به دنبال دارد که نتیجه آن ایجاد محیط یادگیری مطلوب‌تر، بانشاط‌تر و پویاتر است.»

    او به برنامه‌های سال 98 وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: «در این بخشنامه عنوان 30 برنامه معاونت آموزش متوسطه که مطابق برنامه‌های اجرایی سند تحول در طول برنامه ششم توسعه است، تهیه شده و به همراه چارچوب تفصیلی، شناسنامه برنامه و برش‌های استانی اهداف کمی مورد انتظار برای تحقق برنامه‌ها، به همه استان‌های کشور ابلاغ شده است.»

    مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به ضرورت تغییر و بازنگری در شیوه نظارت بر عملکرد ادارات تکنولوژی و گروه‌های آموزشی اشاره و از اهتمام جدی روسای تکنولوژی و گروه‌های آموزشی و دبیرخانه‌های کشوری در اجرای طرح‌ها و برنامه‌های کیفیت‌بخشی قدردانی کرد.

    سلطانیان همچنین بر ضرورت افزایش نظارت بر امور آموزشی استان‌ها، اهتمام جدی در توزیع متوازن شاخه‌ای و رشته‌ای، اجرای مطلوب برنامه تعالی مدیریت مدرسه در دبیرستان‌ها، تحلیل نتایج ارزیابی از پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی برای شناسایی و رفع آسیب‌ها، توسعه کمی و کیفی مدارس علوم و معارف اسلامی، بازنگری در دستورالعمل‌ها و شیوه‌نامه‌ها تاکید کرد و گفت: «دستورالعمل تطبیق کارنامه‌های تحصیلی دوره‌های مختلف آموزش متوسطه با نظام آموزشی جدید (3،3،3،3) تهیه شده و به زودی به استان‌های کشور ابلاغ خواهد شد.»




    مطالب مرتبط

    رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان مطرح کرد: حجم کتاب‌های درسی مانع تقویت مهارت‌آموزی در دانش‌آموزان نمی‌شود

    رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان مطرح کرد: حجم کتاب‌های درسی مانع تقویت مهارت‌آموزی در دانش‌آموزان نمی‌شود

    تهران (پانا) - رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان تاکید کرد حجم کتاب‌های درسی به اندازه‌ای زیاد نیست که مانع تقویت دیگر وجوه تعلیم و تربیت مانند مهارت‌آموزی در دانش‌آموزان شود.

    |

    نظرات کاربران