در حال بارگذاری ...
  • هوش ریاضی – منطقی mathematical / logical intelligence

    بررسی مشخصه ها و مولفه های این هوش- اقدامات لازم در راستای رشد وشکوفایی فرزندان -مشاغلی که این افراد درآینده می توانند موفق و سرآمد باشند.

     

     کسانی که ازهوش ریاضی – منطقی برخوردارند :

     1-دروس ریاضی وعلوم را بردیگر دروس مدرسه ترجیح می دهند.

     2-ازشرکت درمسابقه هایی که موضوع آنها حل معما یا مساله ای باشد که به تفکر منطقی نیاز داشته باشد خوشحال می شوند.

     3-ازباز آفرینی آزمایش ها و تجارب علمی که درمدرسه یا فیلم های علمی ازآن ها مطلع می شود لذت می برد.مثلا : شخصا آزمایش نقش نور- آب و هوا در ریشه ی گیاه را درمنزل بازسازی می کنند.

     4-به خرید وسایل آزمایشگاهی وعلمی مانند: ذره بین – میکروسکوپ وغیره و تشکیل یک آزمایشگاه خانگی درمنزل علاقه مند هستند

    5- ازشنیدن ودنبال کردن وانتقال دادن اطلاعات درمورد آخرین دستاوردهای علمی ، پزشکی ، الکترونیکی و ریزپردازهای کامپیوتری ونرم افزاری – سخت افزاری .....لذت می برند.

     6- چرا؟چگونه ؟ چطور ؟ کلمه های پرسشی هستند که بسامد فراوانی درکلام او دارند و سوالاتی مثل : چه میشد اگر......؟؟؟

     7- رفتن به موزه های فن آوری ، تاریخ فن آوری – طبیعی  ، نمایشگاه های کامپیوتری و نرم افزاری از موضوعات مورد علاقه ی آنهاست .

     8- بازی های کامپیوتری مخصوصا آنهاییکه نیاز به پیدا کردن راه حل و یا کشف راه های گوناگون دارد مثل ، پیدا کردن یک گنج مخفی به کمک نشانه ها، علامت ها ، اعداد و....مانند بازی “ Never hood" لذت می برد.

     9- از بازی شطرنج و انواع بازی های فکری لذت می برد.

     10 – ازطبقه بندی هرموضوعی لذت می برد و اصولا یکی از راه های  به خاطر سپردن و فهمیدن موضوعات طبقه بندی و دسته بندی آنهاست .مثلا اگر تعدادی دکمه های مختلف ، از نظر رنگ ، اندازه ، جنس ، تعداد سوراخ ........به او بدهید و از او بخواهید که آنها را از جنبه های مختلف دسته بندی کند ، شاید دانش آموزان دیگر همه را فقط در زیر یک عنوان دکمه ببینند درحالی که او  ،چندین دسته وطبقه و دسته های فرعی ازآنها استخراج می کند.

     11- ازخواندن یا دیدن فیلم های مربوط به زندگی نامه ی دانشمندان لذت می برند.

     12- از رفتن به آسمان نماها و مطالعه درباره ی نجوم وکهکشان ها لذت می برند.

     13- ازدیدن فیلم های کمدی مثل پت و مت pat and mat  که موضوع آن نشان دادن کودنی شخصیت ها درحل مسایل است لذت می برد.

     14- ازکدگذاری شخصی یا کشف کدهایی که می بیند مثل علایم راهنمایی و رانندگی – شماره ی پلاک ماشین ها .....خوشش می آید و برای به خاطرسپردن اسامی متعدد  یک مجموعه، از کدگذاری استفاده می کند.

     مثلا برای به خاطرسپردن اسامی شهرهای یک استان از ساختن یک کلمه با حرف اول شهرهای موردنظر کلمه ای می سازد که بتواند بعدا آنها را به یاد بیاورد.

     

    مشاغل وحرفه هایی که این دسته از دانش آموزان در آنها موفق خواهند شد:

     1-     حسابرس

     2-     حسابدار

     3-     نماینده فروش

     4-     پذیره نویس

     5-     بیمه گر

     6-     ریاضی دان

     7-     دانشمند

     8-     آمارشناس وکارشناس آمار و احتمالات

     9-     تحلیل گرکامپیوتر

     10-   اقتصاد دان

     11-   برنامه ریز اقتصادی

     12-   متخصص بودجه

     13 -  معلم واستاد علوم ریاضی

     14-   برنامه نویس کامپیوتری

     15-   منطق دان




    مطالب مرتبط

    هوش طبیعت گرا Naturalist inte

    هوش طبیعت گرا Naturalist inte

    بررسی مشخصه ها و مولفه های این هوش- اقدامات لازم در راستای رشد وشکوفایی فرزندان -مشاغلی که این افراد درآینده می توانند موفق و سرآمد باشند.

    |

    هوش درون فردی   Intrapersonal inte

    هوش درون فردی Intrapersonal inte

    بررسی مشخصه ها و مولفه های این هوش- اقدامات لازم در راستای رشد وشکوفایی فرزندان -مشاغلی که این افراد درآینده می توانند موفق و سرآمد باشند.

    |

    هوش برون فردی   Interpersonal inte.

    هوش برون فردی Interpersonal inte.

    بررسی مشخصه ها و مولفه های این هوش- اقدامات لازم در راستای رشد وشکوفایی فرزندان -مشاغلی که این افراد درآینده می توانند موفق و سرآمد باشند.

    |

    هوش حرکتی – جسمی   Bodily  kinesthetic

    هوش حرکتی – جسمی Bodily / kinesthetic

    بررسی مشخصه ها و مولفه های این هوش- اقدامات لازم در راستای رشد وشکوفایی فرزندان -مشاغلی که این افراد درآینده می توانند موفق و سرآمد باشند.

    |

    نظرات کاربران