در حال بارگذاری ...
  • هوش کلامی ، زبانی verbal / linguistic intelligence

    بررسی مشخصه ها و مولفه های این هوش- اقدامات لازم در راستای رشد وشکوفایی فرزندان -مشاغلی که این افراد درآینده می توانند موفق و سرآمد باشند.

     

     مشخصه ها و مولفه های این هوش :

     

    دانش آموزانی که این هوش درآن ها مسلط است از مهارت شنیداری بالایی برخوردارند.- کلمه ها را چه درگفتار و چه در نوشتار هم از نظر معنایی و هم ازنظر ساختار جمله بندی درست به کار می برند .علاقه به خواندن مخصوصا خواندن داستان و شعر دارند.از بازی با کلمات لذت می برند . از بازی با جمله هایی که به خاطر هم نشینی حروف متنافر تکرارشان سخت و سبب اشتباه می شود لذت می برند ، ولی خود در این مورد مهارت داشته کمتر دچار اشتباه می شوند.به ساختار و صدا و معنا در زبان حساس هستند. مثلا اغلب از تلفظ پدربزرگ ها ، مادربزرگ ها مخصوصا لهجه های شهرستانی ایراد می گیرند از همسالان خود که درتلفظ کلمه ها مشکل دارند ایراد می گیرند.به راحتی معنی ومفهوم بعضی از لطیفه ها و جوک ها را می فهمند ، آن ها را برای دوستان یا بزرگ ترها تعریف می کنند و از واکنش آنها لذت می برند.امنه ی حوزه ی لغات مورد استفاده ی آنها نسبت به سن آنها وسیع تراست .کلمه ها و لغاتی که خوانده یا شنیده اند درصحبت هایشان به کارمی برند.می توانند داستان بسازند، داستان هایی را که شنیده یا خوانده اند دوباره تعریف و باز آفرینی کنند.در تعریف وقایعی که دیده اند یا شنیده اند یا خوانده اند مهارت دارند. اسامی مکان و زمان دقیق و جزییات محل هایی را که دیده اند به خوبی به حافظه می سپارند.از گوش دادن به هر چیزی بیشتر لذت می برند. از گفتگوهای شفاهی لذت برده و با دیگران از طریق کلام به راحتی ارتباط برقرار می کنندبدون آمادگی قبلی قادرند سخنرانی کنند.در  ارایه ی گزارش مثلا گزارش شفاهی سفرهای علمی و غیره توانا هستند.در ارایه ی گزارش های کتبی – توضیح و تفسیر داستان لذت می برند.در فعالیت های ادبی مدرسه مثلا درست کردن روزنامه دیواری کلاس و یا مدرسه شرکت می کنند.به سرعت تایپ کردن را فرا می گیرند .در یادگیری زبان های دوم وسوم غیر از زبان مادری خود استعداد دارند.در یادگیری دروس تاریخ ، اجتماعی ، انگلیسی نسبت به ریاضی رغبت بیشتری دارند.از گوش دادن به رادیو بیشتر ازدیدن تلویزیون لذت می برند. از جمع آوری مجلات و کتب مورد علاقه ی آنها و انواع سی دی های صوتی لذت می برند. بهترین جایزه برای آنها خرید یک دستگاه mp3 player  یا   mp4  است ، چون به کمک آنها می توانند زمان فراغت شان را به گوش دادن به ترانه و موسیقی پرکنند.در جوابگویی به تلفن درمنزل چنانچه ازطرف والدین منع نشده باشند ، پیشقدم هستند . اشعار و ترانه های زیادی را ازحفظ می دانند و به همین علت از حافظه ی خوبی برخورداراند که روز به روز به توان آن اضافه می شود.علاقه ی زیادی به خرید لوازم تحریر مانند مداد، دفتر، خودکار، قلم در انواع مختلف دارد. دفتر خاطرات دارند و همیشه خاطراتشان را درآن می نویسند.به زودی درکاربرد علامت های سجاوندی در نوشته هایش مثل " ، . ؟ : > < " مهارت  پیدا می کنند.

     

     این دسته از دانش آموزان چنانچه هوش مسلط آنها توسط آموزگاران ومربیان با تجربه تشخیص داده شود و با والدین دانش آموز مشاوره و در تبیین آن برای والدین اقدام شود تا آنها بتوانند در راستای رشد وشکوفایی فرزندشان در اوقات فراغت وتعطیلات تابستانی برنامه ریزی کنند.مثلا:

    1- ثبت نام در کلاس های زبان خارجی 

    2- شرکت درکلاس های فن بیان – نمایش- نمایش نامه نویسی 

    3- کارگاه های داستان نویسی 

    4- کلاس های آموزش شعر و شاعری

    5- آموزش خبرنگاری و ژورنالیسم

     6- گویندگی و مجری گری در رادیو و تلویزیون 

    7- کتاب خوانی و سریع خوانی 

    8- فن بازیگری و هنرپیشگی 

     

    چنانچه این روند تعامل درمثلث آموزگار، دانش آموز ، والدین صورت بگیرد.مشاغل زیر حرفه هایی است که این افراد درآینده می توانند موفق و سرآمد باشند. 

    1-سیاست مدار 

    2- خطیب 

    3- نویسنده

     4- شاعر

     5-  ناقد ادبی

     6- ویراستار

     7- داستانسرا و قصه نویس

     8- نمایش نویس وسناریست

     9- روزنامه نگار

     10- زبان دان مسلط به چند زبان بیگانه

     11- زبان شناس

     12- معلم واستاد دانشگاه

     13- گوینده ی رادیو و تلویزیون

     14- مجری رادیو و تلویزیون

     15- بازاریاب

     16- مشاور

     17- وکیل مدافع

     18- رهبرگروه ، حزب ، سازمان

     19- کتابدار

     20- گفتاردرمان

     21- تایپیست

     22- مشاورحقوقی




    مطالب مرتبط

    هوش طبیعت گرا Naturalist inte

    هوش طبیعت گرا Naturalist inte

    بررسی مشخصه ها و مولفه های این هوش- اقدامات لازم در راستای رشد وشکوفایی فرزندان -مشاغلی که این افراد درآینده می توانند موفق و سرآمد باشند.

    |

    هوش درون فردی   Intrapersonal inte

    هوش درون فردی Intrapersonal inte

    بررسی مشخصه ها و مولفه های این هوش- اقدامات لازم در راستای رشد وشکوفایی فرزندان -مشاغلی که این افراد درآینده می توانند موفق و سرآمد باشند.

    |

    هوش برون فردی   Interpersonal inte.

    هوش برون فردی Interpersonal inte.

    بررسی مشخصه ها و مولفه های این هوش- اقدامات لازم در راستای رشد وشکوفایی فرزندان -مشاغلی که این افراد درآینده می توانند موفق و سرآمد باشند.

    |

    هوش حرکتی – جسمی   Bodily  kinesthetic

    هوش حرکتی – جسمی Bodily / kinesthetic

    بررسی مشخصه ها و مولفه های این هوش- اقدامات لازم در راستای رشد وشکوفایی فرزندان -مشاغلی که این افراد درآینده می توانند موفق و سرآمد باشند.

    |

    نظرات کاربران