در حال بارگذاری ...
    
  • انواع معلم

     

    1) آموزگار :

    معلمی است که در دوره ابتدایی تدریس می کند .

     

    2) دبیر:

    معلمی است که در دوره متوسطه اول یا دوم (به جز دبیران تخصصی هنرستان که هنرآموز خوانده می شوند) تدریس می کند.

     

    3) هنرآموز :

    معلمی است که دروس تخصصی شاخه فنی و حرفه ای و یا مهارت های شاخه کاردانش را در هنرستان آموزش می‌دهد.

     

    4) مدیر آموزگار :

    معلمی است که به دلیل حدنصاب نرسیدن دانش آموزان دوره ابتدائی در یک مدرسه، علاوه بر مسئولیت مدیریت مدرسه، تدریس یک کلاس را نیز به عهده دارد.

     

    5) معاون آموزگار :

    معلمی است که به دلیل حدنصاب نرسیدن دانش آموزان دوره ابتدائی در یک مدرسه، علاوه بر مسئولیت معاونت امور اجرایی زیر نظر مدیر مدرسه، تدریس یک کلاس را نیز به عهده دارد.

     

    6) مشاور مدرسه :

    فردی است متخصص در زمینه ی روانشناسی و مشاوره که در مدرسه به ارائه ی خدمات راهنمایی و مشاوره ای سازگاری، تحصیلی و شغلی می پردازد.

     

    7) معلم حق التدریس :

    معلمی است که در استخدام رسمی آموزش و پرورش نبوده و حق الزحمه خود را از ردیف بودجه حق التدریس دریافت می کند.

     

    8) سرباز معلم :

    فردی است که دوران خدمت سربازی خود را بر اساس ضوابط و مقررات به عنوان معلم در مدارس می‌گذراند .




    مطالب مرتبط

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    تهران (پانا) - کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه تاثیرگذارترین و بانفوذترین نهاد جامعه است، گفت باید به مدیر و عوامل مدرسه اجازه داد تا متناسب با پتانسیل و امکانات و شرایط و موقعیت مدرسه و قوانین و مقررات آموزشی و تربیتی، نقش‌آفرینی کنند.

    |

    تکریم معلم تکریم جامعه است‌

    تکریم معلم تکریم جامعه است‌

    تهران (پانا) - مدیر روابط عمومی شورای عالی آموزش و پرورش نوشت دوازدهم اردیبهشت، سالروز شهادت اندیشمند فرزانه، متفکر آزاداندیش، استاد مرتضی مطهری و روز تجلیل از مقام والای آن استاد یگانه و همه بزرگانی است که در کسوت معلّمی در تمامی عرصه‌های تعلیم و تربیت رسالت خطیر تربیت ...

    |

    آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

    آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

    تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماهر ضروری است، تاکید کرد در این مسیر از ظرفیت صنایع و کارخانجات در تاسیس هنرستان‌های جوار کارخانجات باید بهره‌برداری کرد.

    |

    نظرات کاربران