راهنمایی و مشاوره
| معرفی رشته |
| شرط اساسی زندگی توام با آسایش، نشاط، پیشرفت و موفقیت و رشد و کمال برخورداری
از سلامت، بهداشت، و امنیت جسمانی و روانی و اجتماعی است.
لیکن تغییر و تحولات
سریع علمی و تکنولوژی، تغییر و تحولات اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، پیش آمدهای
غیر منتظره از قبیل جنگ، زلزله، بیماری و تصادف، پیچیدگی ارتباطات اجتماعی
و تهاجم فرهنگی در عصر کنونی مشکلات گوناگونی در زمینه های معیشتی، تحصیلی،
شغلی، خانوادگی، تصمیم گیری، ارتباطی، عاطفی، روانی رفتاری و اخلاقی برای
بسیاری از افراد در همه جوامع از جمله مردم کشور ما به وجد آورده است و سلامت
بهداشت و امنیت جسمانی روانی و اجتمعای آنان را دچار آسیب کرده است. برای جلوگیری و حل و رفع این مشکلات
و سازگاری و برخورد موثر و منطقی با موقعیت های گوناگون زندگی و تامین بهداشت
و سلامتی جسمانی، روانی و اجتماعی افراد جامعه متخصصین حرفه های یاورانه
به ویژه متخصصان راهنمایی و مشاوره می توانند کمک های شایان توجهی ارائه
کنند. بنابراین در برنامه های توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی هر کشور باید به فراهم ساختن شرایط وسایل و امکانات مربوط به ارائه خدمات متخصصین حرفه های یاورانه از جمله راهنمایی و مشاوره توجه کافی مبذول گردد. از آنجاییکه موفقیت و کارآیی موسسات و مراکز ارائه کننده خدمات یاورانه به مراجعان درگرو داشتن متخصصین لایق و کارآمد در حرفه های یاورانه است، تربیت نیروی انسانی واجد شرایط و کارآمد در این حرفه ها و از جمله راهنمایی و مشاوره از اهمیت فراوانی برخوردار است. برنامه دوره کارشناسی راهنمایی و مشاوره به همین دلیل و برای تربیت و تامین نیروی انسانی لایق و کارآمد برای ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره در مراکز و موقعیت های گوناگون با استفاده از همکاریهای صاحبنظران با تجربه به این رشته در کشور تهیه و تدوین شده است. رشته راهنمایی و مشاوره یکی از دوره های کارشناسی در نظام آموزش عالی است و هدف از تاسیس آن تربیت متخصصان و کارشناسانی است مومن، معتقد به اسلام و انقلاب اسلامی و ولایت فقیه، که بتوانند تصدی امر راهنمایی و مشاوره یا فعالیت های پرورشی را در هسته های مشاوره، مدارس، مراکز تربیت معلم دانشسراها و سایر موسسات اموزشی و تربیتی، بنیادها بر عهده بگیرند. همه افراد در جریان زندگی خودشان با مسائل و مشکلات متنوعی روبرو میشوند، کودکان نوجوانان و جوانان که این دوره از زندگی آنان با دوران تحصیل در مدارس ابتدایی، راهمایی و متوسطه و دانشگاه مصادف است به علت تجارب کمتر و بحرانهای خاص این دوره ها در جریان برخورد و برطرف ساختن مشکلات و مسائل شخصی و اجتماعی با دشواریهای بیشتری روبرو میشوند و این امر علاوه بر تاثیر گذاردن بر جریان زندگی عادی و معمولی آنان برجریان تحصیلی آنان نیز اثر می گذارد و چنانچه خدمات راهنمایی و مشاوره در دسترس آنها باشد با استفاده از این خدمات طرز حل و رفع و بطرف کردن بسیاری از مسائل و مشکلات و موانع را یادگرفته و از زندگی احساس رضایت و خرسندی نموده و سازش بهتر و بیشتری با خود و زندگی خواهند داشت و در نتیجه رشد شخصیتی سالم برای آنان تسهیل خواهد شد و سلامت شخصیت آنان کمتر در معرض ناهنجاری و بیماری قرار خواهد گرفت. علاوه بر این نوجوانان و جوانان در این دوره از زندگی با انتخاب رشته تحصیلی و شغل که از مهمترین انتخابهای سرنوشت ساز و تعیین کننده در زندگی فردی و اجتماعی فرد هستندمواجهند و در دنیای کنونی به علت تعدد و تنوع رشته های تحصیلی و کثرت و تعدد مشاغل و تخصصی بودن آنها این انتخابها برای همه افراد به ویژه نوجوانان و جوانان آسان نمی باشد. و چنانچه خدمات مشاوره ای و پرورشی در دسترس افراد خصوصاً نوجوانان و جوانان قرار داشته باشد به وسیله راهنمایان و مشاوران آموزش دیده و مجرب قادر خواهند بود با شناخت خودشان و پی بردن به استعدادها، علایق، هدفها نیازهایشان و همچنین شناخت رشته های تحصیلی و مشاغل مختلف و نیازهای جامعه در انتخاب رشته تحصیلی و شغل مناسب یاری شوند که در نتیجه از بسیاری از ضایعات که ناشی از انتخاب نادرست رشته تحصیلی و یا شغل میباشد و سازمانها دولتی یا خصوصی عهده دار شوند. متوسط طول دوره کارشناسی راهنمایی و مشاوره 4 سال و حداکثر آن 6 سال خواهد بود و دانشجویان در طی آن آموزشهای نظری و عملی لازم برای کسب تواناییهای ضروری در انجام وظائف راهنمایی و مشاوره یا فعالیت های پرورشی را بر اساس آیین نامه های مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای عالی برنامه ریزی فراخواهند گرفت. |
| سطوح رشته |
| نام دانشگاه | کاردانی | کارشناسی | ارشد | دکترا |
|---|---|---|---|---|
| آزاد- اسلامشهر |  |
|||
| آزاد- بهبها ن | |
|||
| آزاد- تهران | |
|||
| آزاد- خمینی شهر | |
|||
| آزاد- رودهن | |
|||
| آزاد- زرند | |
|||
| آزاد- شبستر | |
|||
| آزاد- شهرکرد | |
|||
| آزاد- قوچان | |
|||
| آزاد- مرودشت | |
|||
| آزاد- مهاباد | |
|||
| آزاد-ابهر | |
|||
| آزاد-بوشهر | |
|||
| الزهرا تهران | |
|||
| بندرعباس | |
|||
| تهران | |
|||
| خوارزمی | |
|||
| رازی کرمانشاه | |
|||
| شهیدچمران اهواز | |
|||
| صنعتی اصفهان | |
|||
| علامه طباطبائی | |
| درس های رشته |
|
فارسی |
آسیب شناسی اجتماعی |
آسیب شناسی روانی 1 |
|
آسیب شناسی روانی 2 |
آسیب شناسی اجتماعی |
آسیب شناسی روانی 1 |
|
آسیب شناسی روانی 2 |
آشنایی با قرآن 1 |
آشنایی با قرآن 2 |
|
آشنایی با کامپیوتر |
آشنایی با کتاب و کتابخانه |
آمار استنباطی |
|
آمار توصیفی |
آموزش ابتدایی راهنمایی متوسطه |
آموزش و پرورش ابتدائی، راهنمایی و متوسطه |
|
آیین نگارش و فن سخنوری |
اختلالات یادگیری |
ادبیات کودکان و نوجوانان |
|
اصول و فلسفه آموزش و پرورش |
اصول و فلسفه تعلیم و تربیت |
انسان از دیدگاه اسلام |
|
انقلاب اسلامی و ریشه های آن |
بازی و حرکت درمانی |
بهداشت روانی |
|
بهداشت و کمکهای اولیه |
پروژه تحقیقاتی |
تاریخ اسلام |
|
تربیت بدنی 2 |
تمرین عملی راهنمائی مشاوره 2 (فعالیتهای مشاوره ای) |
تمرین عملی راهنمایی و مشاوره 1 (فعالیت های راهنمای |
|
تولید و کاربرد مواد آموزشی |
جامعه شناسی آموزش و پرورش |
جامعه شناسی عمومی |
|
جمعیت و تنظیم خانواده |
خانواده در اسلام و ایران |
راهنمایی و مشاوره تحصیلی |
|
راهنمایی و مشاوره شغلی و نظریه |
راهنمایی و مشاوره گروهی |
روابط انسانی در مدرسه |
|
روان شناسی اجتماعی |
روان شناسی اجتماعی |
روان شناسی و آموزش و پرورش افراد استثنائی |
|
روان شناسی یادگیری |
روان شناسی از دیدگاه دانشمندان اسلامی |
روان شناسی تربیتی |
|
روان شناسی رشد 1 (کودکی و نوجوانی) |
روان شناسی رشد 2 (جوانی، بزرگسالی و پیری) |
روان شناسی شخصیت |
|
روان شناسی عمومی |
روانشناسی اجتماعی در تعلیم و تربیت |
روانشناسی از دیدگاه اسلام |
|
روانشناسی تربیتی |
روانشناسی رشد نوجوانی 2 |
روانشناسی رشد کودکی 1 |
|
روانشناسی عمومی |
روانشناسی و آموزش افراد استثنایی |
روش تحقیق در علوم تربیتی و روان شناسی |
|
روشها و فنون تدریس |
روشها و فنون راهنمایی و مشاوره |
روشهای آماری |
|
روشهای آماری در علوم تربیتی |
روشهای اصلاح رفتار |
روشهای تغییر و اصلاح رفتار |
|
ریاضیات پایه |
ریاضیات پایه و مقدمات آمار |
ریاضیات پیش دانشگاهی |
|
زبان پیش دانشگاهی 1 |
زبان پیش دانشگاهی 2 |
زبان خارجی عمومی |
|
زبان فارسی |
زیست شناسی عمومی |
سازمان و قوانین آموزش پرورش |
|
سرودها و آهنگهای انقلابی |
سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی |
سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی و روانشناسی |
|
سیره تربیتی پیغمبر و ائمه (ع) |
شخصیت نظریه ها و مفاهیم |
فعالیت های گروهی |
|
فیزیولوژی اعصاب |
فیزیولوژی انسان (اعصاب و غدد) |
مبانی تحلیل سیاسی |
|
مبانی جامعه شناسی |
مبانی راهنمایی و مشاوره |
مبانی کامپیوتر |
|
متون اسلامی (آیات و احادیث) |
متون زبان تخصصی |
متون عربی |
|
مددکاری اجتماعی |
مسائل نوجوانان و جوانان |
مشاوره خانواده |
|
مشاوره و راهنمایی تحصیلی |
معارف اسلامی 2 |
مقدمات تحقیق در علوم تربیتی |
|
مقدمات مدیریت آموزش و پرورش |
مقدمات مدیریت آموزشی |
مقدمات کامپیوتر |
|
نظریه های مشاوره و روان درمانی |
هنرهای نمایشی |
ورزش و بازیهای تربیتی |
|
کاربرد آزمونهای تشخیص و شخصیت |
کاربرد آزمونهای تشخیصی و شخصیت در مشاوره |
کاربرد آزمونهای هوش استعداد |
|
کاربرد آزمونهای هوش، استعداد و رغبت در مشاوره |
کارورزی 1 |
کارورزی 2 |
|
کارورزی در مشاوره 1 |
کارورزی در مشاوره 2 |
|
| صنعت و بازار کار |
| فارغ التحصیلان این رشته مهم که حتماً باید با علاقه و داشتن ذوق درونی خود نسبت به اصلاح و راهنمائی مردم این رشته را انتخاب کرده باشند اولین جائی که می توانند نقش مفیدی ایفا کنند خانواده خودشان است و برای امرار معاش می توان به اشتغال در مراکز مشاوره خصوصی و دولتی- مدارس- ادارات و وزارتخانه ها- مراکز فرهنگی- شهرداری- بعضی از بیمارستان ها و درمانگاه ها اشاره کرد. |
